Podróż w kosmos

Temat: Podróż w kosmos.

Grupa: 4-latki
Prowadząca : Dorota Wilgos
Cele zajęć :
• Rozwijanie mowy.
• Poznanie kosmosu.
• Wyrażanie emocji.
• Rozwijanie myślenia przyczynowo - skutkowego.
• Wdrażanie do dokładności i staranności w czasie wykonywania pracy.

Cele sformułowane w języku dziecka :
• Posłuchacie opowiadania.
• Odpowiecie na pytania .
• Dowiecie się jak wygląda kosmos.
• Wyrazicie emocje miną i gestem.
• Ułożycie obrazki historyjki zgodnie z kolejnością zdarzeń.

NaCoBeZu:
• Potrafi odpowiedzieć na pytania.
• Wie, jak wygląda kosmos.
• Potrafi wyrazić emocje za pomocą miny i gestu.
• Potrafi ułożyć obrazki historyjki zgodnie z kolejnością zdarzeń.

Metody: czynne ,słowne, oglądowe
Formy: zabawowa ,zespołowa, indywidualna.
Pomoce dydaktyczne : powitanka "Witam Was", opowiadanie B. Szurowskiej " Spotkanie z ufoludkiem", ilustracje do opowiadania, pacynka zajączka Kicusia, ilustracja kosmosu na tablicy interaktywnej, kartoniki z uśmiechniętą i smutną miną, nożyczki, klej, KP 2, karta 7 oraz z Prac plastycznych, karta 21.

Przebieg zajęć :
1.Przedstawienie celów zajęć:
Na dzisiejszych zajęciach dowiecie się co to jest kosmos, posłuchacie opowiadania, odpowiecie na pytania. Wytniecie obrazki i przykleicie je zgodnie z kolejnością wydarzeń.

2.Powitanie gości :
Wszyscy są witam Was .
Zaczynamy już czas.
Jesteśmy my- jesteś Ty.
Raz , dwa, trzy.

2.Zabawa na powitanie " Co będzie robił Kicuś?"
Dzieci siedzą w kręgu na dywanie. Nauczyciel wraz z pacynką zajączka mówi, że Kicuś wybiera się w podróż w kosmos. Nauczyciel pokazuje ilustrację kosmosu na tablicy interaktywnej.

3.Słuchanie opowiadania B. Szurowskiej pt. " Spotkanie z ufoludkiem".
"Kicuś spał smacznie pod kołderką w marchewki, kiedy nagle zbudziło go jasne światło. Otworzył oczy i spojrzał w kierunku okna, skąd padał dziwny zielony blask. Na parapecie stał zabawny stworek w srebrnym kombinezonie.
Kim jesteś? - zapytał wystraszony zajączek, na wszelki wypadek chowając się głębiej pod kołderkę.
Nie bój się - uspokoił go nieznajomy przybysz. - Jestem ufoludkiem. przyleciałem z innej planety.
Kicuś wystawił głowę spod kołdry i zapytał już trochę odważniej:
A co ty robisz w naszym przedszkolu?
Straciliśmy kontakt z naszą bazą. Dlatego musieliśmy lądować na polanie na skraju lasu. Następny sygnał będzie za dwie godziny, więc postanowiłem trochę się rozejrzeć. Tak trafiłem tutaj.
Opowiedz mi o waszej planecie - poprosił Kicuś.
Mogę ci ją pokazać - powiedział ufoludek i rozpiął srebrny kombinezon. Potem nacisnął dwa guziki na brzuchu i na ścianie tuż nad łóżeczkiem Kicusia pojawił się film. Zajączek oglądał z zapartym tchem. Nigdy nie widział tak kolorowych kwiatów i motyli. A niebo wcale nie było niebieskie, tylko różowe w zielone paski.
Jak pięknie! Chciałbym tam mieszkać - westchnął Kicuś.
Jeśli chcesz, mogę cię tam zabrać - zaproponował ufoludek. - odlatujemy za dwie godziny. Bądź na polanie punktualnie.
Będę na pewno - obiecał Kicuś i od razu zaczął się pakować. Po godzinie był już gotowy. Szybko pobiegł na polanę na skraju lasu, gdzie stał wielki latający talerz.
Zapraszam na pokład - zawołał znajomy ufoludek.
Kicuś już chciał biec w jego kierunku, kiedy nagle pomyślał o dzieciach. A potem przypomniał sobie sowę Malwinę i Tolę, Gwarka i jeżyka Tuptusia. "Ojej, przecież będę za nimi bardzo tęsknił" - pomyślał.
Wskakuj. Zaraz odlatujemy - ponaglił go ufoludek.
Przepraszam, ale ja jednak zostanę tutaj! - krzyknął zajączek.
jak chcesz. W takim razie żegnaj! - odpowiedział ufoludek, znikając w kosmicznym statku. Kicuś patrzył, jak latający talerz unosi się nad ziemią, a potem szybko znika pośród gwiazd.
Następnego dnia opowiedział wszystkim o swojej przygodzie. Pani pokiwała głową i powiedziała, że to był pewnie tylko sen. Kicuś w końcu sam już nie był pewny, czy spotkanie z ufoludkiem wydarzyło się naprawdę. Jednak nawet przez chwilę nie żałował, że nie poleciał na inną planetę. Bawił się z dziećmi i był bardzo szczęśliwy. Tu, na naszej planecie, gdzie niebo jest niebieskie, a trawa zielona i gdzie mieszkają jego przyjaciele."

4.Rozmowa na temat opowiadania.
- Kto obudził Kicusia?
- Gdzie stał ufoludek?
- Jak trafił do przedszkola?
- Co zaproponował zajączkowi?
- Dlaczego Kicuś nie chciał polecieć z ufoludkiem?
- Gdzie mieszkają ufoludki?

5. Pokazywanie różnych emocji, jakie przeżył Kicuś podczas spotkania z ufoludkami.
Dzieci pokazują różne emocje miną i gestem. Nauczyciel mówi:
- Kicuś wystraszony wizytą ufoludka.
- Kicuś zachwycony filmem o planecie ufoludka.
- Kicuś wesoły po zaproszeniu na planetę ufoludka.
- Kicuś zasmucony, bo pomyślał o przyjaciołach, których musiałby zostawić.

6.Zabawa " Powitanie ufoludków".
Dzieci dobierają się w pary - zmieniają się w ufoludki, które porozumiewają się ze sobą inaczej niż ludzie. Siadają naprzeciwko siebie i wykonują polecenia nauczyciela.:
- ufoludki witają się ze sobą - dzieci dotykają swojego partnera za nos,
- ufoludki rozmawiają ze sobą - dzieci szybko mówią do siebie: pi-di,pi-di,pi-di,
- ufoludki żegnają się ze sobą - dzieci prawą ręką dotykają swojego partnera w jego lewe ucho.

7.Wykonanie zadania z Karty Pracy 2, karta 7 oraz z Prac plastycznych, karta 21.
Dzieci wycinają obrazki i przyklejają je zgodnie z kolejnością wydarzeń w opowiadaniu.

8.Zabawa ruchowa Kosmiczna podróż".
Dzieci siadają w rozsypce na dywanie i zamykają oczy - zmieniają się w ufoludki. Nauczyciel spaceruje między dziećmi wraz z pacynką zajączka Kicusia. Dziecko, które zostanie delikatnie dotknięte przez zajączka w policzek wstaje i idzie za nauczycielem. Zabawa trwa do momentu, aż wszystkie dzieci wyruszą w podróż kosmiczną.

9. Ewaluacja zajęć - „Wiemy, jakie mogą być miny: smutne, wesołe”.
Dzieci otrzymują kartoniki z uśmiechniętą i smutną buzią. Zadaniem dzieci jest określenie poprzez wskazanie odpowiedniej miny, czy podobały im się przeprowadzone zajęcia i zabawy.