Konkurs matematyczny międzygrupowy

Konkurs matematyczny konkurs międzygrupowy dla dzieci 5 i 6 –letnich
Osoba prowadząca: Kinga Fołta
Uczestnicy: 3 osobowe zespoły dzieci 5 i 6 – letnich
Cele ogólne:
• Kształtowanie logicznego myślenia i kompetencji matematycznych.
• Rozwijanie umiejętności pracy w zespole.
• Kształtowanie odporności emocjonalnej do pokonywania trudności.
Cele operacyjne:
Dziecko:
• Tworzy kartkę świąteczną według poleceń
• Rozumie polecenia na górze, po lewej stronie, nad, pod, w.
• Określa kierunki prawo- lewo.
• Potrafi określić jaki dzień tygodnia będzie następny w kolejności.
• zna cechy charakterystyczne da danej pory roku.
• przelicza przedmioty w zakresie 10.
• segreguje przedmioty od największego do najmniejszego.
• zna figury geometryczne i tworzy z nich obrazek.
• Potrafi ułożyć sudoku
Metody: zadań stawianych do wykonania

Każda drużyna przystępuje do konkursu w 3 osobowym zespole. Każdy zespół otrzymuje zadanie do wykonania, za które może otrzymać 1 punkt ( zielona buźka) lub 0 punktów
( czerwona buźka). Nad poprawnością wykonania zadania czuwać będzie jury.

Przebieg:

1. Zadanie pierwsze „ Wielkanocna karta”.
Każdy zespół otrzymuje arkusz białego papieru oraz kopertę z obrazkami ( pisanki, kurczak, zajączek, koszyczek, babka wielkanocna). Zadaniem dzieci jest wykonać kartkę wielkanocną według instrukcji.
Na środku kartki umieść koszyczek, nad koszykiem przyklej napis. Po prawej stornie koszyczka umieść kurczaczka, po drugiej stronie zajączka. W koszyczku umieść babkę oraz 2 kolorowe pisanki i jedną żółtą.

2. Zadanie 2 „ Zbieramy pisanki”, z wykorzystaniem maty do kodowania.
Na macie do kodowania umieszczone są kolorowe pisanki. Zadaniem dzieci jest wybrać jedną osobę, która będzie zajączkiem. Następnie pozostali członkowie drużyny muszą udzielić zajączkowi wskazówek jak ma iść aby zebrać wszystkie pisanki. Dzieci stosują polecenia: do przodu, w prawo, w lewo, do tyłu.

3. Zadanie 3 „ Uszereguj pisanki”.
Zadaniem każdej drużyny jest posegregowanie jajeczek od największego do najmniejszego, zwracając uwagę na wzór umieszczony na jajeczku.

4. Zadanie 4 „ Loteryjka”.
Każdy uczestnik drużyny losuje jajko z zadaniem, na które musi udzielić odpowiedzi.
 Podaj 3 przedmioty które sa okrągłe
 Podaj 3 przedmioty, które są prostokątne
 Jaki dzień tygodnia jest po wtorku
 Jak dzień tygodnia będzie przed sobotą
 Wymień 3 cechy charakterystyczne dla wiosny
 Wymień 3 czynności, które można robić latem

5. Zadanie 5 „ Sudoku”.
Zadaniem każdej drużyny jest uzupełnić tabelkę składającą się z pól 5x5 ( dla dzieci 5 letnich) oraz 7x7 ( dla dzieci 6 – letnich) tak aby w linii poziomej oraz pionowej nie powtarzał się żaden obrazek.

6. Zadanie 6 „Figurowy obrazek”
Na tablicy umieszczony jest obrazek składający się z figur geometrycznych. Każda drużyna otrzymuje kopertę z kolorowymi figurami geometrycznymi. Zadanie polega na odtworzeniu obrazka umieszczonego na tablicy za pomocą figur geometrycznych.

7. Przeliczenie punktów przez każdą drużynę. Określenie liczby zebranych punktów. Wręczenie dyplomów oraz nagród przez członków jury. Wręczenie każdemu dziecku medalu matematyka.