Nasi mistrzowie sportów zimowych

Temat zajęcia: „ Nasi mistrzowie sportów zimowych ” – zapoznanie z sylwetkami wybranych Polaków będących mistrzami olimpijskimi / świata w sportach zimowych (Justyna Kowalczyk, Kamil Stoch, Dawid Kubacki, Zbigniew Bródka) .

Cele ogólne:
- zapoznanie uczniów z sylwetkami wybranych Polaków będących mistrzami olimpijskimi / świata w sportach zimowych,
- propagowanie zdrowego stylu życia.

Cele operacyjne:
- uczeń potrafi rozwiązać krzyżówkę,
- uczeń potrafi wyjaśnić znaczenie wyrazów związanych ze sportem: zawodnik, drużyna, trener, kibic, sędzia, mistrz, dyplom, medal, puchar, podium,
- uczeń potrafi wskazać cechy człowieka, który chce zostać mistrzem,
- uczeń potrafi nazwać dyscypliny sportów zimowych,
- uczeń potrafi wymienić nazwiska Polaków będących mistrzami sportów zimowych (Justyna Kowalczyk, Kamil Stoch, Dawid Kubacki, Zbigniew Bródka),
- uczeń potrafi pracować w zespole (wspólnie układają wyrazy w kolejności alfabetycznej),
- uczeń ilustruje ruchem treść piosenki,
- uczeń potrafi prawidłowo ocenić, czy podana informacja jest prawdziwa, czy fałszywa.

Metody:
oparte na słowie, działaniu i bezpośrednim spostrzeganiu.

Formy:
- praca indywidualna,
- praca z cała grupą,
- praca w parach / zespołach trzyosobowych.

Środki dydaktyczne:
Ćwiczenia i prezentacje przygotowane przez nauczyciela z wykorzystaniem tablicy interaktywnej, krzyżówka, kartoniki z wyrazami związanymi ze sportem, zestawy wyrazów dla każdej pary / zespołu ( na odwrocie fragmenty zdjęć, na których są: Justyna Kowalczyk / Kamil Stoch / Dawid Kubacki / Zbigniew Bródka , teksty radiowych transmisji z zawodów sportowych, nagranie piosenki „Pora na zimowy sport” (wykonawca – Qndel; utwór pochodzi z płyty „Bawimy, uczymy, śpiewamy - Sport to zdrowie” ), kartoniki w kolorze czerwonym i zielonym.

PRZEBIEG ZAJĘCIA

1. Wprowadzenie w tematykę zajęć – rozwiązanie krzyżówki.
Nauczyciel prezentuje ilustracje na tablicy interaktywnej, uczniowie wypełniają krzyżówkę.

Z I M A
Ś N I E G
S A N K I
N A R T Y
G Ó R Y
C Z A P K A

2. Rozmowa z uczniami:
- Kto to jest mistrz?
- Co trzeba robić, żeby zostać mistrzem w jakiejś dziedzinie?
- Czy łatwo jest zostać mistrzem?

3. Karta pracy – „ Cechy przyszłego mistrza” (ćwiczenie z wykorzystaniem tablicy interaktywnej).
Uczniowie odczytują wyrazy wyświetlone na tablicy (wytrwały, zdyscyplinowany, niepunktualny, leniwy, pracowity, ambitny), wspólnie z nauczycielem wyjaśniają ich znaczenie. Następnie umieszczają ilustrację pucharu obok tych cech, które powinien posiadać „przyszły mistrz”.

4. Wysłuchanie fragmentów radiowych transmisji z zawodów sportowych.
Wybrani uczniowie czytają teksty radiowych transmisji. Pozostali odgadują, o jakich dyscyplinach jest mowa (skoki narciarskie, biegi narciarskie, łyżwiarstwo szybkie).

Prezentacja sylwetek naszych mistrzów w w/w dyscyplinach sportu,
ich osiągnięć:
- skoki narciarskie (Kamil Stoch, Dawid Kubacki)
- narciarstwo biegowe (Justyna Kowalczyk)
- łyżwiarstwo szybkie (Zbigniew Bródka).
(prezentacja przygotowana z wykorzystaniem tablicy interaktywnej)

5. Zabawa z wykorzystaniem piosenki „ Pora na zimowy sport”.
(wykonawca – Qndel, utwór pochodzi z płyty „Bawimy, uczymy, śpiewamy - Sport to zdrowie”)
Uczniowie ilustrują ruchem treść utworu.

Dzisiaj rano przyszła zima
niepotrzebna smutna mina
choć za oknem mroźny wiatr
tysiąc zabaw czeka nas
i nie straszna nam pogoda
chodźmy na dwór czasu szkoda
czapkę rękawiczki weź
buty szalik no i cześć
Sanki dobre są górkę
można na nich zjechać w dwójkę
a kto zna się na tym sporcie
może śmigać na snowboardzie
jest tu blisko lodowisko
na hokeja mecz o wszystko
czas na łyżwach piruety
albo ścigaj się do mety
Ref. : Hu, hu, ha, hu, hu, ha,
zima wcale nie jest zła
hu, hu, ho, hu, hu, ho
pora na zimowy sport
Hu, hu, ha, hu, hu, ha,
zima wcale nie jest zła
hu, hu, ho, hu, hu, ho
pora na zimowy sport
A najlepsze to nie żarty
są na nogach długie narty
można biegać w nich przed domem
albo pędzić w dół slalomem
jeśli starczy ci odwagi
chciałbyś latać tak jak ptaki
zahacz głową o obłoki
pora na narciarskie skoki
Ref. : Hu, hu, ha, hu, hu, ha,
zima wcale nie jest zła
hu, hu, ho, hu, hu, ho
pora na zimowy sport
Hu, hu, ha, hu, hu, ha,
zima wcale nie jest zła
hu, hu, ho, hu, hu, ho
pora na zimowy sport

6. Praca w parach / trzyosobowych zespołach.
Wybrani uczniowie losują kartki z wyrazami (zawodnik, drużyna, trener, kibic, sędzia, mistrz, dyplom, medal, puchar, podium). Wspólnie z nauczycielem wyjaśniają ich znaczenie.
Dalszą część zadania wykonują w parach / zespołach trzyosobowych.
Każdy zespół otrzymuje inny zestaw wyrazów. Zadanie uczniów polega na ułożeniu wyrazów w kolejności alfabetycznej i odwróceniu kartek na drugą stronę. Jeżeli prawidłowo wykonali zadanie, na odwrocie pojawi się zdjęcie jednego z mistrzów.

7. Podsumowanie zajęć.
Wybrani uczniowie odczytują wylosowane informacje . Pozostali ustalają, czy jest to prawdziwa, czy fałszywa informacja (unoszą w górę odpowiedni kartonik – zielony lub czerwony).
Na przykład:
Kamil Stoch zdobył tylko jeden złoty medal olimpijski. (fałsz)
Zbigniew Bródka uprawia łyżwiarstwo szybkie. (prawda)
(wszystkie informacje dotyczą wiadomości, które uczniowie zdobyli w czasie zajęć)