Kody QR na zajęciach z języka angielskiego

Kody QR na zajęciach języka angielskiego –opracowała Agata Maślankiewicz

Chciałam się podzielić pomysłem na ćwiczenia z użyciem kodów QR. Zajęcia odbyły się w ramach maratonu z językiem angielskim, który organizowałam na zajęciach pozalekcyjnych. W zajęciach brali udział uczniowie z klas VI i VII. Podzieliłam ich na cztery grupy (w drodze losowania). Grupy otrzymały karty pracy oraz instrukcje dla grup (zamieściłam je poniżej). Zadaniem uczniów było odnalezienie kodów QR poumieszczanych w różnych miejscach terenie szkoły . Wskazówki, jak je odnaleźć mieli właśnie w instrukcjach. Warunkiem rozwiązania zadań z kart pracy było odnalezienie i odczytanie kodu, a następnie wykonanie polecenia. Nagrody za pierwsze miejsca mogą być różne, np. dobra ocena, plus z aktywności itp. Według moich obserwacji nagroda była świetna zabawa. Uczniowie podekscytowani rozwiązywali kolejne zadania, przy okazji utrwalając poznane wiadomości i umiejętności językowe. Przy generowaniu kodów QR korzystałam ze strony www.qr-online.pl. Oto karta pracy oraz przykładowa instrukcja:
RED GROUP
WORK CARD
1. Znajdźcie i wpiszcie na kartę pracy 4 związki frazeologiczne, które ukryte są w 4 kodach QR otoczonych czerwoną ramką. Wyrażenia należy dopasować do ich polskich tłumaczeń, które znajdują się poniżej: 4 pkt
Złamać komuś serce.
........................................
Zakochać się od pierwszego wejrzenia.
........................................
Być w siódmym niebie.
........................................
Zakochać się w kimś.
........................................
2. Napisz nazwy co najmniej 3 zwierząt, których nazwy usłyszysz w piosence LENKI „ Everything at once”. Każde dodatkowe zwierzątko to 1 pkt więcej dla drużyny. Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna. 3 pkt
........................................
........................................
3. Wypisz nazwy dni tygodnia jakie usłyszysz w piosence zespołu THE CURE 2 pkt
........................................
........................................
4. W jaki dzień tygodnia osoba w piosence THE CURE jest zakochana?
( jeżeli potaficie napiszcie całe wyrażenie za dodatkowy punkt.) 1+ 1 pkt
........................................
5. Nazwij obiekt jaki ukazał się po poprawnym wykonaniu polecenia.
1 pkt
........................................
6. Wpisz rozwiązanie krzyżówki . 1 pkt
........................................
7. Ile dzieci jest na obrazku? 1 pkt
........................................

INSTRUKCJA DLA GRUPY
Wybierzcie sekretarza i dajcie mu dobry długopis!
1. Waszym zadaniem jest odnalezienie 10 kodów QR ukrytych na ternie szkoły.
2. Wasze kody otoczone są czerwoną ramką.
3. Każdy kod ma numer odpowiadający numerowi zadania . Do zadania 1 przyporządkowane są 4 kody o numerze 1 , każdy ma numer 1. Pozostałe kody to odpowiednio 2,3 ,4,5,6,7.
4. Po odczytaniu kodu rozwiązanie zapisujecie na karcie pracy.
5. Wskazówki, gdzie znajdują się kody otrzymacie w języku angielskim.
Oto one:
1 there is behind the radiator next to the classroom18.
1 there is in the teachers’ toilet on the right
1 there is behind the plant on the first floor
1 there is on the board in the hall opposite the plants
2 there is next to the gym
3. there is opposite the staff room
4. there is next to the small gym
5. there is near the canteen
6. there is near the kitchen
7. there is near the cloakroom
GOOD LUCK !!!! HAVE FUN !!!!!!!!