Zadania od Pani Wiosny - scenariusz zajęć koleżeńskich z zakresu rozwijania pamięci i koncentracji uwagi

GRUPA: ”Promyczki” 4, 5 - latki

OSOBA PROWADZĄCA: Beata Mejgier

TERMIN: 19.03.2019 r.

BLOK TEMATYCZNY: „W wiosennym ogródku”

TEMAT ZAJĘCIA: Zadania od Pani Wiosny

CELE GŁÓWNE: 
- kształtowanie pamięci i koncentracji uwagi
- kształcenie sprawności manualnych i właściwej koordynacji wzrokowo - ruchowej
- stworzenie sytuacji edukacyjnej inspirującej różne sfery aktywności dziecka

CELE OPERACYJNE:
- rozwija pamięć poprzez powtarzanie wierszyków i rymowanek (IV 13)
- pobudza koordynację wzrokowo- ruchową, rozwija mięśnie dłoni i palców (I 8, 9)
- odtwarza rytm za pomocą ruchu ciała, instrumentów, reaguję na przerwę w muzyce (IV 8)
- odgaduje zagadki muzyczne, ruchowe, rysunkowe (IV 1)
- śpiewa indywidualnie i zbiorowo doskonali umiejętność odtwarzania melodii i tempa podczas śpiewania znanych piosenek (IV 7)
- wykazuje motywację i zainteresowanie czytaniem oraz poznawaniem liter (IV 9)
- zna cyfry od 0 do 9 (IV 13)
- przestrzega reguł obowiązujących w społeczności dziecięcej - stara się współdziałać w zabawach i sytuacjach zadaniowych (III 1)
- wdraża się do uważnego słuchania nauczyciela i wypowiedzi dzieci; stara się zapamiętać, o czym mówiła inna osoba (IV 6)
- czerpie radość ze wspólnej zabawy (III 5)

METODY:
- Słowna: rozmowa, objaśnienia
- Czynna: samodzielnych doświadczeń, zadań stawianych do wykonania, ćwiczeń utrwalających
- Oglądowa: pokaz ilustracji, pomocy wykorzystywanych w zajęciu
- Metoda według pedagogiki M. Montessori

FORMY PRACY:
- zbiorowa
- indywidualna
- grupowa

ŚRODKI DYDAKTYCZNE:
Zadani od Pani Wiosny w ponumerowanych kopertach, ilustracje wiosennych ptaków, płyty CD z nagraniami piosenek i utworem Vivaldiego „Cztery pory roku” – „Wiosna”, kartoniki z imionami dla każdego dziecka, kartoniki z cyframi od 1 do 9, woreczki, kręgle, dzwoneczek, kubek z wodą, łapki na muchy

PRZEBIEG ZAJĘCIA

I. Zabawa na powitanie: witam wszystkich którzy maja dobry humor, są wyspani, lubią wiosnę itd.
Krótkie przypomnienie cech charakterystycznych nadchodzącej pory roku.

II. Zabawa na koncentrację: przekazywanie kubka z wodą (metoda wg M. Montessori).

III. Odebranie telefonu od Pani Wiosny, która informuje nauczyciela o tym, że bardzo by chciała już zamieszkać w naszym przedszkolu i ogródku. Chciałaby, żeby kwiaty już zakwitły, by było ciepło, żeby przyleciały ptaki z ciepłych krajów, obudziły się owady i świeciło piękne słońce. Informuje, że przyjdzie chętnie, ale najpierw chciałaby sprawdzić czego dzieci nauczyły się przez te długie zimowe miesiące.Czy ciężko pracowały, gdy panowała Pani Zima. Informuje nauczyciela, że była dzisiaj wcześnie rano w przedszkolu i zostawiła w kąciku przyrody zadania w kolorowych kopertach. Gdy dzieci je rozwiążą na pewno Wiosna zjawi się, mają jej wypatrywać ....

IV. Dzieci odnajdują zadania w kąciku przyrody i układają w odpowiedniej kolejności na dywanie. Nauczyciel czyta pierwsze zadanie.

Zadanie 1.

Chciałabym wiedzieć czy przez te wszystkie długie zimowe miesiące uczyliście się liter. Pani nauczycielka rozsypie na dywanie wasze wizytówki, a wy spróbujcie odnaleźć swoje imię i powiedzieć na jaką literkę się zaczyna?

Zadanie 2.

Teraz chciałabym zobaczyć czy trenowaliście pamięć. Czy nauczyliście się jakiejś ciekawej rymowanki lub wierszyka. Widzę na tablicy wiszą wasze wiersze, których się uczyliście, wybierzcie kilka i zaprezentujcie je.

Zadanie 3.

A teraz czas na zabawę. Zapraszam wszystkie dzieci na dywan. Biegajcie po sali jak ptaki swobodnie, a kiedy usłyszycie przerwę w muzyce, to zatrzymajcie się i zachowujcie się jak ptaki, które wraz ze mną do Was przybędą. Gdy pani nauczycielka pokaże wam obrazek bociana - stójcie na jednej nodze i wołajcie kle, kle, jaskółki - róbcie jaskółki, kukułki - stójcie i wołajcie ku, ku.

Zadanie 4.

Jestem wiosna, jak już wiecie, lubię biegać po łące i łapać kwiatki, motyki, biedronki, pszczółki, a wy? Zaraz się przekonamy. Podzielcie się na 4 grupy, wybierzcie kapitana drużyny i złapcie łapką na muchy jak najwięcej cyfr.
Zadanie 5.

Znacie literki, liczby, wiersze a czy znacie jakąś piosenkę, którą chcielibyście mi zaśpiewać. Jaka jest wasza ulubiona? Słyszałam przechodząc niedawno blisko waszego przedszkola, że śpiewaliście o kolorach.

Zadanie 6.

Zaśpiewaliście pięknie, a czy potraficie wystukiwać rytm do wybranej przez nauczyciela melodii? Pamiętajcie, że lubię wesołe, skoczne melodie. Przy wykonywaniu zadania nie zapomnijcie o uśmiechu.

Zadanie 7.

Świetnie sobie poradziliście z wszystkimi zadaniami mimo, iż jestem daleko obserwowałam przez specjalny teleskop. A teraz czas na zabawę, zobaczę czy potraficie się skoncentrować. Pani nauczycielka podzieli was w pary, będzie wymieniała części ciała i słowo: kręgiel, w odpowiedniej chwili musicie go złapać. Gdy wykonacie ostatnie zadanie czeka was niespodzianka, którą zostawiłam pani nauczycielce.

V. Podsumowanie zajęć dzieci otrzymują medale od Pani Wiosny.