Wakacje - scenariusz zajęcia otwartego w grupie 4-latków

Scenariusz zajęcia otwartego w grupie 4- latków
Opracowała: mgr Małgorzata Krzyczkowska
„Wakacje”
Cele ogólne:
• stwarzanie okazji do wspólnych zabaw dzieci i rodziców w przedszkolu,
• kształtowanie inteligencji wielorakich min. polonistycznej, matematycznej, plastycznej, muzycznej i ruchowej,
• wdrażanie do uważnego słuchania treści wiersza,
• wdrażanie do uważnego słuchania i poszukiwania odpowiedzi na postawione pytania,
• wdrażanie do słuchania ze zrozumieniem,
• rozpoznawanie i nazywanie wybranych przedmiotów wakacyjnych,
• zwrócenie uwagi dzieci na bezpieczne zachowania w czasie wakacji,
• rozwijanie sprawności manualnej,
• rozwijanie wrażliwości słuchowej.
Cele szczegółowe:
• potrafi segregować przedmioty adekwatnie do pory roku,
• wykonuje polecenia proste i złożone samodzielnie lub z niewielką pomocą nauczyciela,
• potrafi przeliczać w zakresie 4,
• porównuje zbiory nierównoliczne,
• wypowiada się na temat treści wiersza,
• potrafi ułożyć 4 elementową historyjkę obrazkową,
• potrafi rozpoznawać dźwięki różnych pojazdów,
• potrafi odróżnić bezpieczne zachowanie od niebezpiecznego,
• potrafi przykleić elementy ryby do balona.
Metody: czynna, słowna, oglądowa
Formy: zbiorowa, indywidualna
Środki dydaktyczne: treść wiersza Wiery Badalskiej „Wyjeżdżamy na wakacje” płyta CD z piosenką „Tato , tato”, przedmioty do segregowania: piłka, wędka, koszyk, materac do pływania, skakanka, walizka, kompas, kapelusz, koc, okulary, czapka z daszkiem, płyta Cd z dźwiękami odgłosami : samolotu, pociągu itd., historyjka obrazkowa „Bezpieczne zachowanie nad morzem”, ilustracja „Bezpieczne wakacje”, koperta z sylwetami piłeczek dla każdego dziecka, chusta Klanza, balony, mazaki, wycinanki, klej.
1. Powitanie przybyłych rodziców i dzieci.
2. Zaproszenie rodziców i dzieci do zajęcia miejsc w kole.
3. Wspólne odśpiewanie piosenki „Tato tato”.
4. Odczytanie przez nauczycielkę wiersza „Wyjeżdżamy na wakacje” Wiery Badalskiej.

Jak wakacje to wakacje! Czas wyjazdu bliski.
Zaczynamy już od rana pakować walizki.
To wcale nie takie łatwe, kłopot to niemały...
co wziąć z sobą, by wakacje dobrze się udały?
Najpierw piłka...
To jest racja. Gra się w piłkę na wakacjach!
Wędkę...
A czy są tam ryby?
Koszyk...
Po co?
No, na grzyby.
Weź materac do pływania, i skakankę do skakania.
Oj, nie domknę już niestety. Pomóż!
Zaraz ci pomogę, teraz tylko ruszać w drogę!

5. Rozmowa kierowana pytaniami nauczyciela:
Gdzie pojechały dzieci?
Co zabrały ze sobą dzieci na wycieczkę?
Czy dzieci mogły domknąć walizkę?
6. Segregowanie „O jakich przedmiotach była mowa
w wierszu?”(Piłka, wędka, koszyk, materac do pływania, skakanka)- wkładanie przedmiotów z wiersza do walizki
7. Co jeszcze przyda nam się na wycieczkę? Dzieci dokładają do walizki obrazki, przedstawiające przedmioty, które przydadzą im się na wakacjach?(kompas, kapelusz, koc, okulary, czapka z daszkiem itd ).
8. Wyruszamy w podróż różnymi środkami lokomocji ponieważ przed dziećmi bardzo długa droga- dzieci rozpoznają dźwięki samochodu osobowego, pociągu, helikoptera, łódki i poruszają się zgodnie
z rozpoznanym pojazdem.
9. Dzieci dotarły na miejsce nad morze. Nauczycielka rozmawia
z dziećmi na temat bezpiecznego zachowania nad morzem. Dzieci
z nauczycielką układają historyjkę pt. „Bezpieczne zachowanie nad morzem”- historyjka przedstawia zabawy dzieci nad morzem, na plaży, budowanie zamków z piasku oraz niebezpieczne zachowanie chłopca, który wypłynął za daleko. Nauczycielka pyta dzieci czy chłopiec zachował się odpowiedzialnie i jak należy zachowywać się, aby dzieci były bezpieczne.
10. Pokazanie dzieciom ilustracji bezpieczne wakacje oraz jej omówienie
( nie oddalanie się od rodziców, zapinanie pasów, jazda na rowerze
w kasku itd.)
11. Zabawa dydaktyczna matematyczna piłeczki. Każde dziecko otrzymuje od nauczycielki kopertę w której znajdują się 4 sylwety piłeczek. Nauczycielka prosi o wyjęcie piłek z kopert oraz policzenie ich według wzoru- przeliczanie w zakresie 4.
12. Zabawa z chustą Klanzy. Rodzice trzymają chustę Klanzy. Dzieci – chodzą sobie po plaży przy dźwiękach słoneczka. Gdy usłyszą dźwięk deszczu lub burzy, chowają się pod chustę .
13. Dzieci z rodzicami trzymają chustę. Nauczycielka wrzuca nadmuchane balony. Prosi aby dzieci podrzucały je na chuście. Najpierw tak aby nie spadły - Rodzice falują delikatnie chustą, potem tak aby wyleciały. Zabawę powtarzamy kilka razy.
14. Rybki- praca plastyczna. Rodzice chwytają po jednym balonie i wracają do stolików. Rodzice z dziećmi ozdabiają balony przyklejając kolorowe płetwy oraz malując elementy ryby. Koniec pracy wyznacza muzyka. Rodzice podpisują balonik imieniem dziecka.
15.Zabawa taneczna.
Dzieci tańczą w parze z rodzicem trzymając balony między brzuszkami w rytm melodii odtwarzanej z płyty CD.
16. Zabawa relaksacyjna „Kołysanka”.
Rodzic siada na podłodze lub ławce i przytula zmęczone dziecko. W rytm muzyki relaksacyjnej kołysze dziecko do snu.
17. Podziękowanie za udział we wspólnej zabawie i za udział w wycieczce.