Wyprawa po skarb - edukacja czytelnicza

TEMAT: Wyprawa po skarb.

CELE OGÓLNE:
- kształcenie umiejętności współdziałania w grupie,
- kształcenie umiejętności wspólnego rozwiązywania problemów,
- pobudzanie i rozwijanie wyobraźni i ekspresji twórczej,
- rozwijanie umiejętności wypowiedzi,
- kształcenie umiejętności rozwiązywania zagadek umysłowych,
- doskonalenie sprawności w operowaniu symbolem.

CELE SZCZEGÓŁOWE:
Dziecko:
- będzie współpracowało w zespole;
- podejmie próby wspólnego rozwiązywania problemów;
- będzie dążyć do osiągnięcia kompromisu;
- będzie aktywnie uczestniczyć w sytuacjach zadaniowych;
- utrwali wiadomości na temat Polski;
- wysłucha w skupieniu poleceń i opowiadania,
- przedstawi scenkę,
- odczuje radość z efektów swojej pracy.

PRZEBIEG ZAJĘĆ:

1. Powitanie
PRZEKAZUJEMY SOBIE UŚMIECH
Dzieci siedzą w kole. N-el mówi do dzieci: wysyłam do was powitalny promyk uśmiechu, który powróci do mnie w pośpiechu – dotyka ramienia dziecka siedzącego obok (po prawej stronie) i patrząc mu w oczy uśmiecha się. Dzieci przekazują sobie uśmiech bez słów, dotykając lekko ramienia kolegi i uśmiechają się najpiękniej, jak potrafią.

2. Wprowadzenie w nastrój Pieśń wielorybników

3. Skarb w głębinach- wysłuchanie opowiadania o zaginionym skarbie.

4. Jak dotrzeć do skarbu? - sformowanie załóg, losowanie koloru statków, wyjaśnienie zadań.

5. Pokonywanie kolejnych etapów wyprawy poprzez realizację zadań przez załogi.

Praca w grupach.
Wybór liderów grup. Przedstawienie efektów pracy grup przez ich liderów.

Zadanie 1.
1. Dobierzcie podpisy pod rysunki: Hasła: GODŁO, FLAGA.
2. Zaznaczcie Wisłę, morze i góry na mapie Polski.

Zadanie 2.
Odegrajcie scenkę:
„Pirat wspinający się na górę po skarb”
„Pirat odnalazł skarb i jest pewien, że to złoto”
„Pirat odkrył, że skarb to kamienie”
„Zmęczeni piraci płyną łodzią”

Zadanie 3
Ułóżcie puzzle, opowiedzcie, co przedstawiają.

Zadanie 4
Przy pomocy sylwet przedstawcie legendę o Białym Orle.

Zadanie 5
Konstruowanie statku, na którym grupa popłynie po skarb. Wykorzystanie dowolnego dostępnego materiału.

„Pieśń wielorybników”- odpływamy przy dźwiękach szant (zabawa dramowa).

6. Odkrycie skarbu- książek o Polsce.

7. Podsumowanie zajęć. Rozmowa na temat wykorzystania zdobytych „skarbów.”

8. Ewaluacja.
-Czy jesteś zadowolony z zajęć?

ZAŁĄCZNIK:
„Opowiadanie o zaginionym skarbie.”

Tej wiosny stare polskie miasto Kraków odwiedzić mieli ważni goście z całego świata. Mieszkańcy chcieli powitać ich jak najpiękniej. Długo zastanawiali się, jak powitać dostojnych gości i czym sprawić im przyjemność. Pomysłów było wiele. W przygotowaniach brały też udział dzieci. To oni wpadli na najwspanialszy pomysł. Byli bardzo z siebie dumni i nie mogli się doczekać wizyty gości. Postanowiono, że mieszkańcy podarują gościom skarb-niespodziankę, który wezmą ze sobą do swoich krajów, by rozsławić Polskę na cały świat.
O skarbie dowiedzieli się piraci z dalekich mórz. Słowo „skarb” zawsze działało na nich jak magnez. Nie wiedzieli wprawdzie, co to za skarb, ale dla pirata to obojętne. Po prostu chcieli go mieć.

- zamienić w piratów, poszukiwaczy skarbu. Jednak dotarcie do skarbu nie jest proste, musicie wykonać zadania.