Dobre maniery przedszkolaka

Temat zajęć: Dobre maniery przedszkolaka
Cele:
 nabywanie umiejętności stosowania zwrotów grzecznościowych;
 utrwalenie zasad kulturalnego zachowania się;
 ocenianie zachowania bohaterów przedstawienia;
 rozwijanie umiejętności przewidywania konsekwencji złego zachowania.

Przebieg zajęć:

1. Powitanie
Wszyscy w kręgu tu stoimy
Każdy czyjąś rękę trzyma
I dzień dobry już mówimy
Tak zabawa się zaczyna

2. Zabawa integracyjna Witamy się (Muzyka do podskoków)
Dzieci spacerują po sali w rytm muzyki. Na przerwę w muzyce witają się ze sobą różnymi częściami ciała: dłońmi, kolanami, łokciami, czołami, nosami, plecami.

3. Teatrzyk do wiersza B. Szelągowskiej Magiczne słowa
Urządziły lalki bal u Kasi w pokoiku.
I każda się rozsiadła wygodnie w foteliku.
Zaczęły tak jak co dzień rozmawiać o urodzie,
aż jedna drugiej rzekła, że nie zna się na modzie.
Nie tknęły nawet ciasta i żadna nie tańczyła.
Wśród kłótni, dąsów, żalów zabawa się skończyła.

(Nauczyciel pyta dzieci, czy wiedzą, co mogło stać się dalej)
Miś patrzył na to wszystko i smutno kiwał głową.
- Oj, moje drogie lale, nieładnie! Daję słowo.
Czy wiecie, co to znaczy „przepraszam” i „dziękuję”
i jeszcze słowo proszę? Uprzejmość nie kosztuje!
Zawstydził miś laleczki. Skruszone miały miny.
- Słuchajcie, moje miłe: To czas na przeprosiny!

(Nauczyciel pyta dzieci, czy się domyślają, jak mogła skończyć się ta historia)
I od tej pory lale nie kłócą się już wcale.
Przyjaźnią się od nowa, magiczne mówiąc słowa:
„przepraszam” i „dziękuję”.
Uprzejmość nie kosztuje ...

4. Wspólne kończenie zdań
- Gdy ktoś wręczył Ci prezent, powiesz mu .... (dziękuję)
- Gdy niechcący kogoś potrąciłeś, powiesz mu .... (przepraszam)
- Gdy chciałbyś się napić soku w przedszkolu, to powiesz .... (poproszę)
- Gdy pani mówi smacznego przed posiłkiem, powiesz .... (dziękuję)

5. Ekspresja ruchowa przy muzyce
Dzieci wybierają sobie lalkę, misia lub inną Przytulankę i prosi ją do tańca.
W takt muzyki dzieci tańczą ze swoimi Przytulankami według własnego pomysłu. Na koniec dziękują zabawkom i zapraszają je na przyjęcie.

6. Podsumowanie zajęć
Przygotowujemy przyjęcie
Dzieci przygotowują przyjęcie dla siebie i zabawek: rozstawiają talerzyki, kubeczki, ciasteczka i cukierki. Siadają na krzesełkach i trzymają zabawki na kolanach. Dzieci, używają form grzecznościowych, spokojnie ze sobą rozmawiają. Po skończonym posiłku dziękują zabawkom za przybycie, a następnie sprzątają po przyjęciu.

7. Ewaluacja
Czy jesteś zadowolony z zajęć?