Jesienią jest wesoło i kolorowo - zabawy dydaktyczne z wykorzystaniem sprzętu multimedialnego. Scenariusz zajęć otwartych w grupie czterolatków

Scenariusz zajęć otwartych w grupie czterolatków
Temat zajęć: „Jesienią jest wesoło i kolorowo” – zabawy dydaktyczne
z wykorzystaniem sprzętu multimedialnego.

Cele:
• przypomnienie charakterystycznych cech jesieni,
• rozwijanie twórczej aktywności dzieci
• doskonalenie umiejętności współpracy w parach i w zespole
• umiejętność pracy z instrukcją

Metody pracy: wg M. Kwiatkowskiej:
• słowne: rozmowa, instrukcja, objaśnienia, społecznego porozumiewania się;
• czynne: samodzielnych doświadczeń; kierowana własna działalnością, zadań stawianych dziecku;
• percepcyjne: pokaz, demonstracja,
oraz
• pedagogika zabawy
• koncepcja planu daltońskiego.

Formy: zbiorowa, indywidualna jednolita, grupowa.
Pomoce: prezentacja multimedialna, laptop, tablica multimedialna, pendrive z nagraniem utworów do zabaw muzyczno-ruchowych, rekwizyty przydatne do zabaw muzyczno-ruchowych, symbole zespołów, pudełko, ubrania, zegar do odliczania czasu, instrukcja parasola, instrumenty,

Przebieg zajęcia:

1. Powitanie - Angielską piosenką „Good morning, good morning”

2. Wprowadzenie do tematu.
Nauczycielka przychodzi do dzieci i chce się wybrać na jesienny spacer. Ma na sobie ubrania prawidłowe i nieprawidłowe Prosi o pomoc dzieci, żeby jej pomogły wybrać te, które się nadają na spacer jesienny. Wspólne wybieranie ze skrzyni tylko jesiennych ubrań.
Rozmowa z dziećmi na temat sposobu ubierania się jesienią.

3. Układanie parasola z puzzli. Praca w parach
Nauczycielka wyświetla parasol na tablicy. Parasol – praca w parach podział wg koncepcji daltońskiej. Podpowiedź na tablicy ustalanych par. (dywaniki, koperty z puzzlami na parę) - zegar czas wykonania 5 minut.

4. „Kałuże” – bieżna zabawa ruchowa z wykorzystaniem krążków.
Dzieci poruszają się po dywanie omijają kałuże. Na przerwę w muzyce każde dziecko szuka kałuży i staje w niej.

5. „Ile kropel spadło” – zabawa matematyczna
Każde dziecko otrzymuje w pudełku kasztany. Nauczyciel uderza w bębenek a zadaniem dzieci jest policzenie i położenie na dywaniku tylu kasztanów ile uderzeń dzieci usłyszały. Prawa ręka rozdaje dzieciom kasztany na tackach.

6. Instrumentacja piosenki.
Jesienna orkiestra gra na instrumentach podział na zespoły. Podział na zespoły według kolorów liści

7. „Krople deszczu i parasole” wg instrukcji - Dziamska (praca w zespołach) slajd z instrukcją
Dzieci podzielone na zespoły rysują rytmicznie kreski na kartce. Kiedy krople deszczu są już narysowane. Dzieci wykonują według instrukcji parasole.
8. „Buźki” – ewaluacja zajęć.
9. „Iskierka” – zakończenie zajęć.