Konkurs plastyczno-językowy Calligrams

Jednym z głównych celów nauczania języka angielskiego na każdym etapie edukacyjnym jest rozwijanie słownictwa uczniów,zarówno czynnego jak i biernego.
Będąc nauczycielem języka angielskiego w klasach 1 - 3 szkoły podstawowej wiem, że na tym etapie rozwoju uczniów poszerzanie słownictwa możliwe jest jedynie w atrakcyjnym kontekście językowym. Biorąc ten fakt pod uwagę a także osiągnięcia neurodydaktyki w zakresie nauczania i uczenia się, od wielu lat wspólnie z koleżankami z zespołu nauczycieli języków obcych organizujemy różnorodne konkursy plastyczno - językowe.
Jednym z nich jest konkurs CALLIGRAMS.
Zasady konkursu są bardzo proste. Każdy uczestnik wykonuje pracę plastyczną ilustrującą wybrane przez siebie słowo angielskie. Format prac jest narzucony - przeważnie jest to A4, natomiast technika jest dowolna, co daje szerokie możliwości wykazania się kreatywnością. Kilkukrotnie określiłyśmy tematykę (zwierzęta, geografia),ale gdy temat jest dowolny, o wiele liczniejsza grupa uczniów bierze udział w konkursie.
Wszystkie prace są wystawiane a następnie społeczność szkolna (uczniowie klas starszych i nauczyciele) wyłania zwycięzców.
W czasie trwania wystawy zachęcamy uczniów do zapamiętania jak największej liczby słów. Po zakończeniu wystawy sprawdzam, komu w klasach w których był organizowany konkurs, udało się zapamiętać największą liczbę słów. Czasem efekty są zadziwiające, czasem mniej spektakularne ale jednego można być pewnym - każdy uczestnik na długo zapamięta przynajmniej jedno słowo - to, które sam zilustrował.