Ciekawe pomysły co pobudzają zmysły - scenariusz zajęć hospitacyjnych w grupie dzieci 5-letnich

Cele główne:
-rozwijanie spostrzegawczości
-stymulacja ruchów naprzemiennych
-rozwój schematu ciała
-stymulowanie słuchu
-rozwijanie motoryki małej i dużej, równowagi, koordynacji wzrokowo –ruchowej
-stymulowanie sekwencyjności
-rozwijanie procesów poznawczych, koncentracji, kompetencji matematycznych
-kształtowanie wrażliwości zmysłowej i muzycznej
-kształtowanie prawidłowego toru oddechowego
-pobudzanie twórczej wyobraźni
-kształtowanie umiejętności społecznych
Cele operacyjne:
-przestrzega reguł zabawy
-uczestniczy w zabawach muzyczno-ruchowych
-dostrzega zmiany w melodii utworu
-odtwarza układ pokazany przez nauczyciela
-przełamuje niechęć do przedmiotów o różnej strukturze
-prawidłowo realizuje tor oddechowy
-dysponuję odpowiednią sprawnością palców oraz koordynacją wzrokowo -ruchową
-rozpoznaje obraz graficzny cyfry
-przetwarza obraz graficzny cyfry na liczmany
-dostrzega i uzupełnia brakujące elementy w sekwencjach
-potrafi działać w grupie, zespole
Metody: czynna, słowna, oglądowa
Formy: indywidualna, grupowa, zespołowa
Środki :dydaktyczne : kolorowe pomponiki, plastikowe kubki, sylwety kubków, płyta CD,
plastikowe wiaderka z kaszą, małe zabawki i klocki, woreczki z papierkami, plastikowe słomki, miski z wodą, plastikowe patyczki ,sylwety konarów, papierowe rolki, gumki, frotki, wytłoczki po jajkach, sylwety rąk, spinacze bieliźniane


Przebieg zajęć:
1.Zabawa muzyczno- ruchowa metodą Batti Strauss „Przyleciała mucha...”
2.Zabawa „Pomponiki”-nauczyciel rozkłada przed dziećmi kubeczki z pomponikami-zadaniem dzieci jest dobrać spośród kart te, które pasują do układu pomponików w kubeczku.
3.Zabawa „Detektywi”-chętne dzieci otrzymują wiaderko z ukrytymi pod warstwą kaszy przedmiotami. Zadaniem dzieci jest odnaleźć ukryte przedmioty
4.Ćwiczenia oddechowe ”Wicherek”-dzieci otrzymują woreczki ze słomkami. Wdmuchują powietrze do środka aby wprawić w ruch przedmioty , które się tam znajdują. Zwracanie uwagi dzieciom na prawidłowy tor oddechowy.
5.Zabawa „Matematyczne sekwencje”-dzieci otrzymują paski z cyframi ;ich zadaniem jest uzupełnić brakującą cyfrę.
6.Zabawa „Wędkarz”-nauczyciel dzieli dzieci na grupy, każda grupa otrzymuje miskę z wodą słomkę i gumki. Zadaniem dzieci jest złowienie w określonym czasie (melodia piosenki) jak najwięcej gumek.
7.Zabawa matematyczna „Patyczkowe drzewo”-dzieci otrzymują paski z cyfrą(konar drzewa);ich zadaniem jest dołożyć tyle patyczków(konarów) ile wskazuje cyfra na konarze.
8.Zabawa „Kto szybciej...”Chętne dziecko otrzymuje rolkę po papierze i zestaw gumek. Wygrywa ten kto szybciej zamontuje na rolce gumki.
9.Zabawa „Kolorowe kropki”. Nauczyciel pokazuje dzieciom wytłoczki jajek z naklejonymi kolorowymi kropkami; zadaniem dzieci jest odtworzyć ten układ za pomocą pomponików.
10.Zabawa muzyczno-ruchowa metodą Batti Strauss-„Rozchodzą się...”
11.Zabawa „Rączki”. Nauczyciel pokazuję dzieciom papierową rączkę z nałożonymi na palce gumkami. Zadaniem dzieci jest odtworzyć taki układ na swojej ręce.
12.Zabawa ze spinaczami na przecinanie osi ciała-dzieci otrzymują komplet spinaczy i przypinają je zgodnie z instrukcją nauczyciela.