Szumi, syczy, szeleści - zabawy wspomagające prawidłowy rozwój mowy. Scenariusz warsztatów logopedycznych

SZUMI, SYCZY I SZELEŚCI- ZABAWY WSPOMAGAJĄCE PRAWIDŁOWY ROZWÓJ MOWY.
Cele :
Wdrażanie do prawidłowej artykulacji samogłosek
Mobilizowanie narządów mowy do poprawnej artykulacji głosek szeregu szumiącego
Wdrażanie do prawidłowego układania zdań.
Rozwijanie percepcji słuchowo- wzrokowej.
Metody: słowna, pokazu, naśladownictwa, ćwiczeń praktycznych.
Środki dydaktyczne: lusterka, Płyta CD z nagraniami Dźwięki naszego otoczenia, Płyta Logogłoski, słomki, sylwety bałwanków, gniotek.
1.Zaponajmy się: „Wędrujący gniotek” każdy uczestnik wypowiada pełnym zdaniem jak ma na imię, jak się nazywa.
2.”Kolorowa gazeta „Co mogę kupić w sklepie...” Każdy uczestnik dostaje kartkę z kolorowej gazety.
Np. w sklepie meblowym mogę kupić szafę.
W sklepie spożywczym kupię masło i bułeczki.
3.Ćwiczenia artykulacyjne na podstawie opowiadania „Miś Gabryś”.
- Śpiewanie na melodię Panie Janie samogłosek...OA, E,I....(Pokaz labiogramów z samogłoskami)
4.Ćwiczenia słuchowe: Dźwięki jakie dochodzą do nas z otoczenia. Odgadywanie trzech dźwięków następujących po sobie ,określanie ich a następnie odszukiwanie ich na obrazkach.
5.Zabawa ruchowa „Pociąg” (płyta Logofigielki”)
6.Szumi i szumi ćwiczenia artykulacyjne z głoską sz
Szu,szu,szu
Szumią liście
Szu, szu,szu
Liści kiście
Szy, szy,szy
Biegną myszy
Szy,szy,szy,
Cii! Kot usłyszy
Sza, sza, sza
Gęsta mgła
Sz, sza, sza,
Lasem szła,
Sze, sze, sze
Miś w gawrze
Sze, sze, sze
Spać już chce.
7.Mysz w przeręblu” Jak usłyszysz głoskę sz klaśnij.
8.Ćwiczenia oddechowe z piłeczkami pingpongowymi i słomką,
- Sylwety bałwanków przenoszenie guzików papierowych na bałwanka za pomocą słomki.
9.Cwiczenia słuchowo – artykulacyjne „Zdania”
Dziecko po usłyszeniu słowa z głoską sz ma klasnąć w dłonie:
Ola chowa do szuflady kamyki.
Paweł podgląda ptaki w szuwarach.
Mam nowe szorty w kratkę.
Ola chętnie je gruszki.
Poprawiam poduszki na kanapie.
Mama wkłada broszkę do pudełka.
Katarzyna Łosiewicz
i