Środki stylistyczne - test sprawdzający wiedzę i umiejętności, klasa VIII

ŚRODKI STYLISTYCZNE - TEST
wersja A

Czesław Miłosz „Wyprawa do lasu”

Drzewa ogromne, że nie widać szczytu,
Słońce zachodząc różowo się pali
Na każdym drzewie jakby na świeczniku,
A ludzie idą ścieżką, tacy mali.

Zadrzyjmy głowy, weźmy się za ręce,
Żeby nie zgubić się w trawach, jak w borze.
Noc już na kwiaty nakłada pieczęcie
I z góry spływa kolor po kolorze.

A tam nad nami uczta. Dzbany złota,
Czerwone wina w osinowej miedzi.
I wiezie dary powietrzna karoca
Dla niewidzialnych królów czy niedźwiedzi.

1. Wskaż w pierwszej strofie porównanie. Jaką pełni funkcję?
2. Wskaż w drugiej strofie metaforę. Jaką pełni funkcję?
3. Wypisz z tekstu dwa epitetu, określ ich rolę.
4. Podaj układ rymów w wierszu.

5. Określ typ liryki w podanym niżej fragmencie wiersza B. Leśmiana:

Rosła wiśnia w królewskim ogrodzie,
Król ją ujrzał o słońca zachodzie,
Ujrzał tajnym zapłonioną żarem
I obłąkał swe zmysły jej czarem.

6. Leopold Staff „Dzieciństwo”
Poezja starych studni, zepsutych zegarów,
Strychu i niemych skrzypiec pękniętych bez grajka,
Zżółkła księga, gdzie sucha niezapominajka
Drzemie – były dzieciństwu memu lasem czarów...

Wypisz z tekstu personifikację.

7. Jaki środek stylistyczny rozpoznajesz w trzecim wersie wiersza Staffa?
8. Nazwij środek stylistyczny zastosowany w pierwszym wersie wiersza J. Twardowskego.

Święty Franciszku patronie zoologów i ornitologów (...)

9. Nazwij środek stylistyczny w wierszu Stachury pojawiający się w pierwszych wersach obu strof :
To nic! To nic! To nic!
Dopóki sił
Jednak iść (...)

To nic! To nic! To nic!(...)
Będę szedł! Będę biegł!
Nie dam się.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ŚRODKI STYLISTYCZNE - TEST
wersja B

Czesław Miłosz „Wyprawa do lasu”

Drzewa ogromne, że nie widać szczytu,
Słońce zachodząc różowo się pali
Na każdym drzewie jakby na świeczniku,
A ludzie idą ścieżką, tacy mali.

Zadrzyjmy głowy, weźmy się za ręce,
Żeby nie zgubić się w trawach, jak w borze.
Noc już na kwiaty nakłada pieczęcie
I z góry spływa kolor po kolorze.

A tam nad nami uczta. Dzbany złota,
Czerwone wina w osinowej miedzi.
I wiezie dary powietrzna karoca
Dla niewidzialnych królów czy niedźwiedzi.

1. Wskaż w drugiej strofie porównanie. Jaką pełni funkcję?
2. Wskaż w pierwszej strofie metaforę. Jaką pełni funkcję?
3. Wypisz z tekstu dwa epitety, określ ich rolę.
4. Podaj rodzaj rymów w wierszu.

5. Określ typ liryki w podanym niżej fragmencie wiersza A. Mickiewicza:

Na każdym miejscu i o każdej dobie,
Gdziem z tobą płakał, gdziem się z tobą bawił,
Wszędzie i zawsze będę ja przy tobie,
Bom wszędzie cząstkę mej duszy zostawił.

6. Jaki środek stylistyczny budują powtarzające się wyrazy wyrazy?

7. Leopold Staff „Dzieciństwo” (fragment)

Zbierałem zardzewiałe, stare klucze... bajka
Szeptała mi, że klucz jest dziwnym darem darów,
Że otworzy mi zamki skryte w tajny parów,
Gdzie wejdę – blady książę z obrazu Van Dycka.

Wypisz z tekstu Staffa personifikację.

8. Nazwij środek stylistyczny zastosowany w wierszu Herberta.
Panie
Dziękuję Ci że stworzyłeś świat piękny (...)

9. Nazwij środek stylistyczny w wierszu Szymborskiej pojawiający się w pierwszych wersach obu strof :
Małe dziewczynki
Z wieży uśmiechu
Patrzą na katastrofę.

Małe dziewczynki
ręce załamują
w upajającym obrzędzie obłudy.