Jesienne zabawy - zajęcia z rodzicami

Temat kompleksowy: WIEJE I PADA
Temat zajęć: JESIENNE ZABAWY – zajęcia z elementami MRR Sherborne
Grupa wiekowa : 5-LATKI

Cele ogólne:
• Integracja grupy
• Pozytywna motywacja do wysiłku fizycznego
• Doskonalenie umiejętności współpracy w grupie
• Uaktywnienie i otwarcie na kontakty z dorosłymi i dziećmi

Cele szczegółowe:
Dziecko:
• przeżywa sukces
• pracuje w grupie
• nawiązuje nowe kontakty
• rozładowuje napięcie i negatywne emocje
• przełamuje nieśmiałość w kontaktach z dorosłymi
• uczestniczy w zajęciach i chętnie podejmuje działania
• utrwala znajomość części ciała
• rozwija świadomość własnego ciała
• rozwija orientację w przestrzeni
• rozwija sprawność ruchową

1.„Tzadik katamar- pada deszcz” – zabawa integrująca
Dzieci stoją w kole i w rytm muzyki tańczą w prezentowanym przez nauczycielki układzie do słów
Pada/3 wieje/2 /2
Błyskawica, grzmot/2
A słoneczko do nas śmieje się.

2.„Powitanie” - dzieci i dorośli witają się rożnymi częściami ciała: brzuchem, plecami, nogami, rękami

3.„Jesienny deszcz” – improwizacja ruchowa z użyciem folii malarskiej – tworzenie obrazów ruchowych –
Dzieci stoją w kole, trzymają w rękach folię malarską. Poruszają się w rytm muzyki. Na przerwę w muzyce zatrzymują się tworząc „obraz”.

4.„Jesienne zabawy z rodzicami:
Pozycja siedząca
Uczestnicy:
a)pokazują/chowają, poklepują, masują, łaskoczą, uderzają kolana łokcie, brzuch.
b)Tupią stopami o podłogę, robią nimi kółka w powietrzu
c)Prostują , zginają, potrząsają ramionami
d)Klaszczą , potrząsają dłońmi
e)Jeżdżą po podłodze na pośladkach, kręcą się wokół siebie
Pozycja stojąca:
Uczestnicy:
a)Chodzą po sali, robią duże kroki, małe kroki, biegają, biegają z podskokami, z unoszeniem kolan

5.„Jesienne zabawy z rodzicami – 2”
Uczestnicy:
a)Starają się zająć ciałem jak największą / najmniejszą ilość miejsca – pozycja dowolna
b)Zamieniają się w roboty (sztywne chodzenie), gumiaczki („miękkie nogi)

6.„Jesienne zabawy z rodzicami – 3”
Uczestnicy:
a)W parach siedzą opierając się o siebie plecami. Naprzemiennie starają się pchać partnera po podłodze
b)Siedząc w parach trzymają się za ręce, kołyszą
c)„Tunel” –rodzice robią tunel, w którym dzieci się czołgają

7.„Kołyska” -uczestnicy siedzą na podłodze, dzieci znajdują się między nogami siedzących rodziców. Przy dźwiękach spokojnej muzyki kołyszą się.