Andrzejkowe wróżby

Temat: „ Andrzejkowe wróżby - wdrażanie do szacunku i pielęgnowania tradycji oraz obrzędów ludowych ”

Cele główne:
• Poznanie tradycji związanych z wieczorem andrzejkowym poprzez uczestnictwo w zabawach i wróżbach
• wytwarzanie miłej i radosnej atmosfery podczas wspólnej zabawy

Cele operacyjne:
Dziecko:
• opowiada, kiedy obchodzone są andrzejki i na czym polegają
• uczestniczy w zabawach muzyczno- ruchowych

Metoda:
Czynna: metoda samodzielnych doświadczeń , metoda zadań stawianych dziecku, metodę ćwiczeń polegającą na powtarzaniu przez dziecko odpowiednich czynności, metoda odtwarzania,
Oglądowa: pokaz, obserwacja
Słowna: rozmowa, opowiadanie, metoda żywego słowa

Forma:
-praca zbiorowa , praca indywidualna

Środki dydaktyczne:
Płyta CD, magnetofon, przebranie wróżki, kula, „grosiki”, kostka do gry, magiczne pudło z przyborami do wróżb, balony, gazety, tematyczna dekoracja sali.

Przebieg zajęcia:
1. Nauczycielka przebrana za wróżkę wita dzieci recytując wiersz:

Jestem dobra wróżka, andrzejkowa wróżka.
Mam dla wszystkich dzieci rumiane jabłuszka.
Mam moc niespodzianek i zabaw bez liku.
Każdy coś dla siebie znajdzie w mym koszyku.
Stańcie teraz ładnie i nadstawcie uszka:
co wam dziś opowie andrzejkowa wróżka?

2. Zabawa integrująca w kole wspólnie z rodzicami biorącymi udział w zabawach. Dzieci i dorośli stoją w dużym kole, nauczycielka wypowiada następujące zdania a dzieci i dorośli wykonują gest machania dłonią do siebie nawzajem:

„niech pomachają do mnie osoby, które mają dobry humor”
„niech pomachają do mnie osoby, które przyszły tu aby dobrze się bawić”,
„niech pomachają do mnie osoby, które chciałyby umieć czarować

3. Zaproszony gość odczytuje krótką historię o tradycji wróżb andrzejkowych:

Dawno, dawno temu w przedostatni dzień listopada, w przeddzień Św. Andrzeja wszystkie panny chciały dowiedzieć się co czeka je w przyszłości. „Andrzejki” to tradycja ludowa wieczoru wróżb, pielęgnowana od najdawniejszych czasów i przekazywana z pokolenia na pokolenie. Dziewczęta wróżyły sobie z butów ustawionych jeden za drugim, ze sztachet w płocie, lejąc wosk, puszczając igły na wodzie, losowały włożone pod poduszkę karteczki z imionami chłopców... Dziś na pamiątkę dawnych tradycji my przedszkolacy również będziemy wróżyć I bawić się wspaniale. ZAPRASZAMY DO WSPÓLNEJ ZABAWY????????????

4. Nauka czarodziejskiego zaklęcia.

„ŚWIĘTY ANDRZEJU DAJ NAM ZNAĆ, CO SIĘ BĘDZIE Z NAMI DZIAĆ”
Czarowanie – do muzyki wg Bati Strauss:

Czary mary, czary mary, czary mary, uuu...(2*)
hokus- pokus, ksz, ksz, hokus- pokus, ksz, ksz,
abrakadabra, abrakadabra bum! (2*)
.Zabawy dla dzieci

Wprowadzenie do wróżb.
Czas rozpocząć wróżby. Aby wróżby się spełniły musimy złożyć dary. Na środku sali stoi miska z wodą. Każde dziecko otrzymuje 1 grosz. Dzieci podchodzą i wrzucają monety do miski wypowiadając wraz z nauczycielką zaklęcie:

„Hokus- pokus, czary – mary,
Niech się spełnią andrzejkowe czary!”

5. PRZERWA - ZABAWA RUCHOWA do piosenki z balonami. „Muzyczna loteryjka”- wszyscy tańczą dowolnie w rytm muzyki. W pewnej chwili nauczyciel wyłącza muzykę, a osoba dorosła przebija jeden z balonów przywieszonych do lamp i odczytuje, co jest napisane na losie, który był ukryty w balonie. Na losie znajduje się polecenie, zgodnie z którym dzieci tańczą dalej zgodnie z instrukcją. Po przetańczeniu jednego polecenia muzyka znowu cichnie i wyciągany jest następny los.

6. I WRÓŻBA - „ Kim zostanę w przyszłości” - losowanie z magicznego pudełka schowanych tam przedmiotów np.:

- grzebień - fryzjerka/ fryzjer
- nitka - krawcowa/ krawiec
- łyżka - kucharka/ kucharz
- strzykawka - pielęgniarka/ lekarz
- pędzel - malarka/ malarz
- długopis - nauczyciel
7. Zabawa przy muzyce: „Taniec na gazecie”.
Dzieci dobierają się parami. Każda para otrzymuje gazetę i rozkłada ja na dywanie. Pary tańczą na gazecie w rytm muzyki tak, aby nie spaść. Kiedy umilknie muzyka, dzieci schodzą z gazety i zatrzymują się w bezruchu.

8. II WRÓŻBA „Rzut kostką” Dziecko rzuca kostką. Liczba wyrzuconych oczek to ilość prezentów od św. Mikołaja.

9. Zumba- zabawa ruchowa przy muzyce- naśladowanie ruchów nauczyciela

10. Podziękowanie dzieciom za aktywność podczas zajęć.

11. Poczęstowanie dzieci zaczarowanymi przez wróżkę cukierkami.
12. Pożegnanie.