Cel: Zapoznanie z regionem Polski – Pomorzem.
Cele operacyjne: dziecko...
- wskazuje na mapie Polski Pomorze i morze bałtyckie,
- wie, jakim kolorem oznaczone są na mapie wody i góry,
- uważnie słucha i rozumie treść legendy o Kaszubach,
- zna obraz graficzny cyfr od 1 do 5
- przelicza elementy w zakresie 10 i tworzy zbiory
Metody: czynna, oglądowa, słowna
Formy: z całą grupą, w zespołach,
Pomoce dydaktyczne: mapa Polski, muszelki, obręcze, blok, farby,
kwiatki i rulony z gazety, aniołki, obrazki
Przebieg zajęć:
1. Powitanie gości
2. Przygotowania do podróży – opowieść ruchowa.
Nauczycielka zaprasza dzieci na wakacje na Pomorze. Dzieci ilustrują ruchem opowieść nauczycielki.
3. Plan podróży – rozmowa przy mapie Polski.
Nauczycielka wskazuje na mapie miasta: Buk, Poznań, Szczecin, Kołobrzeg, Sopot, Gdynia, Gdańsk, Kartuzy. Nakleja w odpowiednich miejscach znaczniki.
Wskazuje góry i morze, omawia kolory na mapie.
4. Jedzie pociąg z daleka – zabawa ruchowa
Dzieci ustawiają się w szereg i naśladują jazdę pociągiem zgodnie z treścią piosenki.
5. Idę sobie na spacerek – układ taneczno - ruchowy
Dzieci dobierają się parami i przy muzyce wykonują układ taneczny.
6. Legenda o Kartuzach – dzieci uważnie słuchają legendy.
Nauczycielka zadaje pytania dotyczące treści legendy.
7. Co możemy zobaczyć nad morzem - praca w zespołach.
Podział dzieci na czteroosobowe zespoły. Każdy zespół otrzymuje plansze z cyframi oraz rekwizyty ( łódka, czapeczka, obrazek, fale, rybę), dzieci nad cyframi przyklejają odpowiedni rekwizyt, zgodnie z legendą podana przez nauczycielkę.
8. Przeliczanie muszli – praca indywidualna.
Każde dziecko otrzymuje 10 muszelek, przelicza je, tworzy zbiory.
9. Łąka – zabawa ruchowa przy muzyce.
Nauczycielka rozsypuje na podłodze kwiaty wycięte z gazet. Dzieci, gdy słychać muzykę zbierają kwiaty na ruloniki z gazety, gdy muzyka milknie – dzieci spacerują po sali.
10. Jesteśmy w przedszkolu.
Podsumowanie zajęć – rozmowy z dziećmi
11. Morze – praca plastyczna.
Malowanie farbami