Scenariusz z okazji Dnia Babci i Dziadka w grupie 3-latków

Scenariusz uroczystości z okazji Dnia Babci i Dziadka w grupie „Kotki”
w Przedszkolu Publicznym nr 9 w Bartoszycach
dnia 18.01.2019r.

Cele ogólne:
- kształtowanie uczucia przywiązania i szacunku dla najbliższych członków rodziny
- doskonalenie poczucia rytmu
- kształtowanie umiejętności społecznych
- wzmacnianie wiary we własne możliwości, rozwijanie sa¬moakceptacji

1. Powitanie przez dzieci.

Witamy piękne damy i dostojnych panów,
Zapraszamy na nasz występ
- wszystko z siebie damy.
Prosimy się częstować i braw nie żałować.

2. Wiersz „Słodki dziadek”
Fragment (Urszula Kozłowska)
Kocham ciastka z kremem
Oraz czekoladę,
Lecz najsłodszy w świecie
Jest dla mnie mój dziadek.
Dzięki niemu uśmiech
Zawsze mam na twarzy
I pewność, że złego
Nic się nie przydarzy.

3. Piosenka „Dziadziu i Babcia” (bajubaju.tv)

Kocham moją babcię,
Kocham mego dziadka,
Ale jak im o tym powiedzieć?
Może im zaśpiewamy – wtedy będą wiedzieć!

Ref.: Kocha babcię i dziadziusia
Każdy wnuczek, każda wnusia
Kocha babcię i dziadziusia
Każdy wnuczek, każda wnusia
1. Babcia mnie utuli
I po zabawie da obiadek
Wszystko wytłumaczy
Zawsze mój kochany dziadek

Ref.: Kocha babcię i dziadziusia
Każdy wnuczek, każda wnusia
Kocha babcię i dziadziusia
Każdy wnuczek, każda wnusia

2. Chętnie ich odwiedzam
Zawsze kiedy tylko mogę
Prawie już pamiętam
Do ich domu całą drogę

Ref.: Kocha babcię i dziadziusia
Każdy wnuczek, każda wnusia
Kocha babcię i dziadziusia
Każdy wnuczek, każda wnusia

4. Wiersz „ Miłością wypełniają nam rok”
(Magdalena Ledwoń)
Za co kochamy te nasze Babcie?
Za zakładane na nogi kapcie,
kiedy za oknem mrozy i zima.

Za to, że rękę moją wciąż trzyma,
gdy na spacerek idziemy wiosną.
I że się cieszy, gdy wnuki rosną.

Za to, że niemal całe wakacje
chcą z nami spędzać kochane Babcie.
I że jesienią, gdy wszędzie plucha,
Babcia nam bajki szepta do ucha.

Za to, że fajna jest z niej dziewczyna.
Jesteś kochana, Babciu, tak trzymaj!
Za co kochają wnuki Dziadziusiów?
Za tę cierpliwość do swoich wnusiów.

Za sanki w zimie, bitwę na śnieżki.
Że nam jesienią wskazują ścieżki,
którymi chodzą leśne zwierzęta.
I za zabawki na każde święta!

Że w lecie, mimo brzydkiej pogody,
zabiorą wnuczka z wnuczką na lody.

A wiosną, mimo sprzeciwów Mamy,
że chodzą z nami tropić bociany –
żeby rodzicom dały dzidziusia,
a Dziadziusiowi – nowego wnusia.

5. Taniec w rozsypce parami do muzyki „Clap clap dance”

6. Wiersz „Wyliczanka”
(Teresa Błaszczyk)
Jeden – dwa, jeden – dwa!
Dziadek czas dla wnucząt ma.
wskazanie obiema rękami na kolegę/dziadka/babcię
Trzy – cztery, trzy – cztery!
Chodzi z nami na spacery.
marsz w miejscu
Pięć – sześć, pięć – sześć!
Z dziadkiem nikt nie nudzi się!
kiwanie głową w geście zaprzeczenia
Siedem – osiem, siedem – osiem!
Sto pomysłów w głowie nosi.
łapanie się dłońmi za głowę
Dziewięć – dziesięć, dziewięć – dziesięć!
Dziadek wnukom miłość niesie.
uścisk z kolegą/dziadkiem/babcią

7. Piosenka „Dziadek i babcia zawsze pomogą” (sł. Urszula Kozłowska, muz. Jerzy Zając)

W czasie wolniejszych zwrotek przedszkolaki śpiewają, koły¬sząc się w rytm walczyka z nogi na nogę. Podczas zwrotek o szybszym tempie tworzą akompaniament perkusyjny na grzechotkach.

1. Niektórzy myślą, że każda babcia
chodzi w fartuszku i miękkich kapciach,
krząta się w kuchni całymi dniami
i nieustannie tańczy z garnkami.
2. A nasza babcia, wiosna czy jesień,
biega po parku w trampkach i w dresie,
od rana z nami wesoło bryka
i woła: – Nie ma jak gimnastyka!

3. Niektórzy myślą, że każdy dziadek
wnukom codziennie świeci przykładem,
że nieustannie siedzi w łazience
i woła do nas: – Umyjcie ręce!

4. To nie nasz dziadek, z nim jest inaczej,
on przez kałuże z wnukami skacze,
babci podbiera z szafki łakocie.
Z tym naszym dziadkiem istne sto pociech!

5. Dziadek i babcia zawsze pomogą
i poprowadzą bezpieczną drogą.
Więc ich trzymamy mocno za ręce,
idąc przez życie przy tej piosence.

8. Inscenizacja pt. ,,Cztery babcie”

Witam wszystkich na tej sali,
dziś wnukowie będą grali.
Być aktorem trudna sprawa,
nie każdemu biją brawa.
Dzisiaj obca jest nam trema!
Babcia i dziadek z nami!
Nerwów nie ma!

Narrator:
Cztery babcie sie spotkały, o swych wnuczkach rozprawiały.
Jedna przed drugą sie przechwalała:

Babcia I:
Droga Pani! Moja wnusia jest wspaniała!
Liczyć umie już do dziesięciu,
pracowita jest za pięciu.

Babcia II:
Niech sie Pani nie przechwala,
bo to moja wnuczka jest wspaniała.
Obiad sama przygotuje i kartofle zagotuje.

Babcia III:
Też mi sztuka, miłe Panie, takie proste gotowanie!
Wnuk mój wiąże już buciki i zapina sam guziki.

Babcia IV:
A mój wnuczek, jeśli bardzo chcecie wiedzieć,
pięknie jeździ na rowerze.
Sam już czyta wszystkie bajki
i zna różne wyliczanki.

Narrator:
Wnuki stały i słuchały, aż się wreszcie odezwały.

Wnuki:
Ależ drogie babcie, nie kłóćcie sie tak zażarcie.
Wszyscy wiele potrafimy, wszyscy na rowerach już jeździmy.
Wszyscy liczyć też umiemy, a jak trzeba gotujemy.
Buty sami już wiążemy, sami też sie ubierzemy.

9. Wierszyki
Mój dziadek buja w obłokach,
Opowiada o planetach,
O ich wadach i zaletach

Chyba jest też ekologiem,
Lubi ptaszki, kwiatki, drzewa
I do tego jeszcze śpiewa

Gdy nie chcę posprzątać
Gdy tupię nogami
Gdy krzyczę, że czegoś nie umiem
Tylko babcia mnie rozumie

I gdy muchy w nosie miewam
Tylko ona się nie gniewa

Gdy nie wchodzi mi obiadek
To z pomocą pędzi dziadek

A jak przed kolacją
Kusi mnie czekoladka
Też z pomocą wołam dziadka.

10. Piosenka „Telefon z papieru” (muz. i sł. Maria Zofia Tomaszewska)

Dzieci trzymają w rękach telefony zrobione z papieru
1. Bywają czasem takie dni, że do babuni tęskno mi.
Telefon więc z papieru robię i do babuni mojej dzwonię.
- babciu ma, babciu ma, babciu ma, kocham cię!
babciu ma, babciu ma, kocham cię!
- ja to wiem.

2. Bywają czasem takie dni, że do dziadunia tęskno mi.
Telefon więc z papieru robię i do dziadunia mego dzwonię.
- dziadku mój, dziadku mój, dziadku mój, kocham cię!
dziadku mój, dziadku mój, kocham cię!
- ja to wiem!

11. Taniec z chustami z elementami baletu do utworu Trish Trash Polka J. Straussa

12. Zabawy z dziadkami:
1. „Jawor, jawor” – zabawa ze śpiewem prowadzona w pa¬rach. Dzieci wraz z dziadkami poruszają się w parach po okręgu. Jedna para stoi naprzeciwko siebie, trzymając się za dłonie – tworzy „most”. Pod uniesionymi rękami przechodzą pozostałe pary, śpiewając słowa popularnej piosenki. W odpowied¬nim momencie opuszczają ręce. Złapana para ustawia się na ich miejscu.
2. „Stary niedźwiedź”
3. „Znajdź swojego wnuka”
(Dzieci ustawione w kole. Babcia z zawiązanymi oczami dotykiem rozpoznaje wnuka).