Mikołaj. Scenariusz zajęć muzykoterapeutycznych dla dzieci 6-letnich

SCENARIUSZ ZAJĘCIA MUZYKOTERAPEUTYCZNEGO DLA DZIECI 6 LETNICH

TEMAT ZAJĘCIA: Mikołaj
CELE OGÓLNE:
- eksperymentuje rytmem, głosem, dźwiękami i ruchem, rozwijając swoją wyobraźnię muzyczną;
porusza się przy muzyce i do muzyki,
dostrzega zmiany charakteru muzyki, np. dynamiki, tempa i wysokości dźwięku oraz wyraża ją ruchem, reaguje na sygnały
- uczestniczy w zabawach ruchowych, w tym rytmicznych, muzycznych, naśladowczych, z przyborami lub bez nich

CELE SZCZEGÓŁOWE:
- zauważa, że nie wszystkie przeżywane emocje i uczucia mogą być podstawą do podejmowania natychmiastowego działania, panuje nad nieprzyjemną emocją, np. podczas czekania na własną kolej w zabawie lub innej sytuacji
- obdarza uwagą inne dzieci i osoby dorosłe
- komunikuje się z dziećmi i osobami dorosłymi, wykorzystując komunikaty werbalne i pozawerbalne; wyraża swoje oczekiwania społeczne wobec innego dziecka, grupy
- respektuje prawa i obowiązki swoje oraz innych osób, zwracając uwagę na ich indywidualne potrzeby

METODY:
• Czynna: zadania stawiane do wykonania
• Słowna: rozmowa
• Oglądowa: pokaz
• Elem. W. Sherborne
• Elem. P. Dennisona
• Elem. treningu autogennego J. H. Schultza
• Masażyk pleców z muzyką wg B. Kołodziejski

FORMY:
• Zbiorowa
• Pary
• Indywidualna

CZAS TRWANIA: ok. 30 min

PRZEBIG ZAJĘCIA:
Odreagowanie:
- Zabawa „Wołamy Mikołaja” dzieci poruszają się po sali w rytm muzyki, kiedy muzyka milknie wołają 2x „Mi – ko – ła -ju” (Muzyka „Root bear rag”)
- Zabawa „Rozgrzewka” dz. przemieniają się w Mikołaja, który podróżuje w zimowe dni, od domu do domu, idzie powoli po wysokich zaspach śniegu, (w rytm muzyki naśladują ruchy), kiedy muzyka milknie aby się rozgrzać Mikołaj krzyczy równocześnie tupiąc nogami „Hu – hu – ha 2x nasza zima zła” (Piosenka „Zima zła”)
- Ćw. oddechowe – dzieci siedzą na dywanie, robią wdech nosem, wydech ustami 3 x
Zrytmizowanie:
- Ćwiczenie kształtujące umiejętność rytmizowania do wierszyków (met. M. Bogdanowicz, Metoda Dobrego Startu). N- l rytmicznie wypowiada wierszyk, jednocześnie wyklaskując jego rytm. Dzieci próbują go powtórzyć do rytmu podawanego przez nauczyciela, a następnie, mówiąc go: wyklaskują, wystukują, wytupują lub za pomocą instrumentów perkusyjnych odtwarzają jego rytm.
„Idzie do nas święty. W worku ma prezenty”
- Ćwiczenie rytmiczne „Podawanie prezentu” - ćw. polega na przekazywanie „prezentu”(pudełka) w kole w rytmie wystukiwanym na bębenku przez n - la
- Ćw. oddechowe – dzieci siedzą na dywanie, robią wdech nosem, wydech ustami 3 x
Uwrażliwienie:
- Zabawa ruchowa „Zaprzęg Mikołaja” dz. dobieramy w parch. Jedno dziecko jest reniferem – trzyma hula - hop od środka, drugie Mikołajem – stoi za dzieckiem – reniferem, hula hop trzyma na zewn. Zaprzęg porusza się w rytm muzyki, na przerwę w muzyce zatrzymuje się (Muzyka „Reniferowe zaprzęgi” )
- Zabawa „Renifer i Mikołaj” na dźwięki wysokie naśladują biegające renifery, na niskie idącego po śniegu Mikołaja
- Ćw. oddechowe – dzieci siedzą na dywanie, robią wdech nosem, wydech ustami 3 x
Relaksacja:
- Relaks autogenny wg Schulza z podkładem muzycznym
Pewnego zimowego wieczoru Św. Mikołaj po całym dniu pracy, udał się do swojego pokoju na zasłużony odpoczynek. Usiadł wygodnie w swym bujanym fotelu. Przykrył nogi kocem. Było mu ciepło i przyjemnie. Patrzył jak w kominku pali się ogień, który tak pięknie wyglądał. Delikatnie bujał fotelem. Oczy powoli zamykały mu się, aż w końcu zasnął. Śnił o szczęśliwych i roześmianych buziach dzieci, które otrzymały od Niego prezenty. Był szczęśliwy wiedząc ile szczęścia daje innym...
- Masaż pleców wg B. Kołodziejski „Utulanki...” z muzyką
„Zimowy rock and roll”
Nadeszła zima i śnieżek pada (naśladowanie opuszkami padającego śniegu)
Na sankach z góry dzieci gromada jedzie i pędzi, aż gwiżdże wiatr (dwoma palcami głaszczmy z góry na dół)
W zimowym tańcu wiruje wiatr (palcami rysujemy okręgi)
Tańczą śnieżki z nieba lecą (naśladowanie opuszkami padającego śniegu)
I sypią w oczy jadącym dzieciom
A dzieci pędzą aż gwiżdże wiatr (dmuchanie w szyję)
W zimowym tańcu wiruje świat (rysujemy okręgi)
Aktywizacja:
- „Energetyczne ziewanie” (ćw. P. Dennisona ) – dzieci delikatnie masują czubkami palców mięśnie twarzy w okolicy kości policzkowych i ziewają, przeciągają się
- Ćw. oddechowe – dzieci siedzą na dywanie, robią wdech nosem wydech ustami 3x
Zakończenie:
- Określenie swojego nastroju za pomocą otrzymanej minki