Scenariusz spotkania z górnikiem

Scenariusz spotkania z górnikiem w ramach akcji „Czytanie z ... „ w ramach projektu czytelniczo – teatralnego „Książki i bajeczki z dziecięcej biblioteczki”.

Temat dnia: Spotkanie z górnikiem. Węgiel – czarne złoto.

Cele operacyjne: dziecko:
- zna właściwości węgla,
- rozpoznaje bryłę węgla wśród innych minerałów,
- słucha uważnie opowiadania,
- potrafi odpowiedzieć na pytania dotyczące tekstu,
- udziela odpowiedzi na pytania,
- aktywnie uczestniczy w zabawach muzyczno-ruchowych,
- potrafi opisać galowy strój górnika
- bierze czynny udział w spotkaniu.

Metody:
- oparte na aktywności dziecka: samodzielne doświadczenia, swobodna wypowiedź, słuchanie, wcielanie się w rolę, aktywność ruchowa (marsz, odtwarzanie ruchem czynności górnika w kopalni, taniec),
- oparte na aktywności nauczyciela: zadania stawiane do wykonania, zadawanie pytań, czytanie opowiadania, śpiew, objaśnianie, nadzór nad wykonywaniem zadań, pochwała.

Formy organizacji: indywidualna, zbiorowa, grupowa.

Środki dydaktyczne: piosenki: Czarny ma mundur, Hej w kopalni, My górnicy, opowiadanie Ondrej (Ondřej ) Sekora „Rozgniewany węgielek”, historyjka obrazkowa „Praca górnika”, obrazki szybów kopalnianych, węgiel, kamienie, produkty wyprodukowane na bazie węgla, obrazki przedstawiające narzędzia pracy górnika, węgiel drzewny do rysowania, czapki górnicze, symbole górnicze.

1. Powitanie gościa – pana górnika.
„W kopalni”
Tadeusz Kubiak
Górnik świdrem węgiel kruszy,
z latarenki światło spływa.
Już wagonik z węglem ruszył,
winda w górę go porywa.
Jutro węgla bryły czarne,
kolejarze w świat powiozą.
A pojutrze – piece nasze,
będą grzały na złość mrozom.
Dla górnika słonecznik koniecznie!
Niech pod ziemią mu będzie słoneczniej.
Kiedy w czarny węgiel się wwierca,
W bardzo czarnym, podziemnym chodniku
Niech słonecznik mu świeci od serca!

Barbórka – górnicze święto obchodzimy je 4 grudnia.

2. Wspólne odśpiewanie piosenki na powitanie – Czarny ma mundur

3. Krótki wstęp na temat pracy górnika.

Historyjka obrazkowa – Praca górnika w kopalni

- Kto to jest górnik?
- Gdzie pracuje górnik?
- Jak wygląda węgiel?
- Na czy polega jego praca?
- Jakimi narzędziami posługuje się w pracy?
- Czy to jest łatwy zawód?

4. Wysłuchanie opowiadanie czytanego przez zaproszonego gościa
pt. „Rozgniewany węgielek”. Oglądanie ilustracji.

5. Rozmowa na temat opowiadania.

6. Zabawa ruchowa

Zabawa ruchowo-naśladowcza „Górnicy jadą do kopalni”

- marsz do kopalni – idą w miejscu z kilofami na ramieniu,
- zjazd windą do tunelu – zatrzymują się i powoli zniżają się w dół,
- marsz w tunelu kopalni – początkowo idą na stojąco, później na czworakach
- praca kilofem – zatrzymują się i na głośny dźwięk uderzają kilofem o ścianę,
- ładowanie węgla na wagoniki – naśladują wrzucanie łopatami węgla,
- marsz w tunelu kopalni – w odwrotną stronę niż powyżej,
- wjazd windą – z pozycji kucającej powoli wstają,
- marsz powrotny do domu – idą z kilofami na ramieniu.

7. Rozmowa z gościem na temat stroju górnika – munduru.

Strój galowy – ubiór odświętny
Strój roboczy – ubiór do pracy
Czapka górnika – czako, wyjaśnienie, co oznaczają pióra na czapce oraz co symbolizuje znaczek na czapce.

Oglądanie ilustracji oraz rzeczy przyniesionych przez gościa.

8. Zabawa ruchowa do piosenki – Hej w kopalni.

9. Odszukanie węgla wśród innych minerałów i kamieni. Właściwości węgla. (czarny, twardy, brudzi ręce, nie rozpuszcza się w wodzie, zabarwia wodę, pali się, spala, daje ciepło, po spaleniu zostaje z niego popiół)

10. Przedmioty powstałe na bazie węgla - pokaz zgromadzonych przedmiotów. Wybrane dzieci z grup losują przedmioty i mówią do czego służą. ( np. świeczka, gumowa piłka, ołówek, proszek z apteki, plastikowy koszyk, gąbka)

11. Zabawa ruchowa do piosenki - My górnicy

12. Rysunek wykonany węglem – wybrane dzieci z grup.

13. Piosenka na zakończenie – pożegnanie gościa, podziękowanie za przybycie.