Bukiet z liści. Scenariusz zajęć w grupie 3-latków

Cele ogólne:

- zapoznanie z trzema rodzajami liści – dębu, klonu i kasztanowca
- rozwijanie umiejętności porównywania wyglądu liści (kształtu, wielkości)
- utrwalanie umiejętności klasyfikowania przedmiotów według kształtu

Metody

- czynne: zadań stawianych do wykonania, ćwiczeń utrwalających nabyte umiejętności
- słowne: rozmowa, objaśnienie, żywe słowo

Formy:

- zbiorowa
- indywidualna

PROPONOWANY PRZEBIEG ZAJĘCIA:

Lp.
SYTUACJA EDUKACYJNA
ZAMIERZONE EFEKTY.
DZIECKO:
ŚRODKI DYDAKTYCZNE
(Tabela - red.)

1
Pląs na powitanie
Bardzo pięknie witam was na zabawę nadszedł czas. Już rączkami klap, klap, klap, już nóżkami tup, tup, tup. W prawo krok, w lewo krok, potem obrót uścisk rąk.

Dzieci witają się powtarzając słowa i gesty pląsu za nauczycielką

2
Teatrzyk w oparciu o opowiadanie "Trzy jesienne liście" (załącznik nr1)
Nauczycielka opowiada dzieciom o przygodzie misia Anatola w parku , ilustrując treść sylwetami liści.

Dzieci uważnie słuchają opowiadania

Miś Anatol, liście: dębu, klonu, kasztanowca

3
Rozmowa na podstawie opowiadania kierowana pytaniami nauczyciela
- Liście z jakich drzew spotkał Anatol na spacerze?
- Jak wyglądał liść kasztanowca?
- Jak wyglądał liść klonu?
- Jak wyglądał liść dębu?

Dzieci odpowiadają na pytania nauczyciela, określają kształt liści

4
Rozmowa z dziećmi nawiązująca do wczorajszego spaceru po parku. Przypomnienie oglądanych w parku drzew przy pomocy ilustracji.

Dzieci oglądają przyniesione liście - określają kształt, kolor, ciężar liści

Liście zebrane w parku, ilustracje z drzewami klonu, dębu, kasztanowca

5
„Tańczące liście” – zabawa z chustą animacyjną.

Dzieci układają liście na chuście, następnie unoszą chustę do góry, poruszają nią i obserwują liście

Chusta animacyjna, liście

6
"Bukiet z liści" Segregowanie liści wg kształtu,– n-lka przygotowuje trzy obręcze i umieszcza w nich po jednym liściu kasztanowca, klonu i dębu.
i wielkości: duże, małe

Dzieci segregują pozostałe liście, wkładając do odpowiednich obręczy
Dzieci podzielone na dwie grupy:
- dziewczynki wybierają z każdej obręczy duże liście
- chłopcy wybierają małe liście a następnie tworzą z nich bukiety, które umieszczamy w kąciku przyrody

Obręcze, liście: kolonu, dębu, kasztanowca

7
Zabawa z piosenką ( na melodię "Mam chusteczkę haftowaną") " Mamy liście kolorowe , żółte i czerwone, kogo lubię , bardzo lubię , podam w jego stronę"

W środku koła porusza się jedno dziecko , które przekazuje liście innym uczestnikom zabawy .

Kolorowe liście

8
"Kolorowe Liście" - praca plastyczna

Dzieci zapełniają kontur liścia klonu farbą plakatową

Karty pracy, farby plakatowe

9
Porządkowanie sali, wypowiedzi dzieci na temat prac swoich i kolegów. Umieszczenie prac na wystawce.

Dzieci wypowiadają się na temat prac kolegów, wybierają ich zdaniem najładniejsze

Załącznik nr 1.
Teatrzyk w oparciu o opowiadanie "Trzy jesienne liście"
Pewnego dnia Anatol wybrał się na codzienny spacer do parku. Jednak czuł się wyjątkowo samotny, dlatego postanowił poszukać przyjaciela. Uważnie rozglądał się po parku. W pewnej chwili pod nogami ujrzał brązowy liść. Liść bardzo mu się spodobał, więc spytał:
- Witaj! Kim jesteś?
- Jestem liściem kasztanowca.
- Masz bardzo ładny kolor. Czy chcesz zostać moim przyjacielem?
- Chętnie.
- Ale jak Cię poznam kiedy przyjdę następnym razem do parku?
- To proste. Składam się z pięciu podłużnych listków. Wyglądem trochę przypominam wachlarz.
- Doskonale. Przejdźmy się razem po parku.
Anatol i liść kasztanowca ruszyli przed siebie. Po chwili zauważyli piękny żółty liść.
Przywitali się z nim i zapytali:
- Z jakiego drzewa jesteś liściu?
- Jestem liściem klonu.
- Rzeczywiście, wyglądasz zupełnie inaczej niż liść kasztanowca – powiedział Anatol – Twoje końce są postrzępione. Jesteś trochę podobny do słoneczka. Czy chcesz być naszym przyjacielem?
- Tak, bardzo chętnie. Myślę, że to bardzo miłe, gdy ma się przyjaciół.
W dalszą drogę wyruszyli we trójkę – Anatol, liść kasztanowca i liść klonu. Spacerowali razem po parku, gdy ich oczom ukazał się leżący na ławce liść w kolorze pomarańczowym. Pomyśleli, że dobrze by było, gdyby się z nimi zaprzyjaźnił. Spytali z jakiego drzewa pochodzi. Liść odpowiedział:
- Jestem liściem dębu. Moje końce są lekko pofalowane. Wyglądam jakby ktoś delikatnie wyciął mnie z kolorowego papieru.
Anatol zaproponował liściowi dębu przyjaźń, a liść bardzo się z tego ucieszył. Przyjaciele długo spacerowali razem po parku, a wieczorem, gdy zaczął wiać lekki wietrzyk, zatańczyli taniec przyjaźni.
Od tego dnia Anatol codziennie przychodził do parku bawić się ze swoimi nowymi przyjaciółmi.