Wakacyjna podróż - przybliżenie wybranych państw europejskich. Spotkanie integracyjne

Przedszkole Miejskie nr 51
Sosnowiec
Prowadząca:
mgr Irena Budzyńska

Wakacyjne podróże
Scenariusz spotkania integracyjnego z rodzicami

Cele:
- nawiązanie miłego, serdecznego stosunku z domem rodzinnym dziecka,
-utrwalenie wiadomości o wybranych krajach europejskich,
- utrwalenie wiadomości o jesieni (rozwiązywanie krzyżówki)
- zachęcanie do aktywnego udziału w zabawie rodziców dzieci,

Forma:
- cała grupa plus zaproszeni goście
- zespołowo,

Pomoce:

- „Bilety podróży”- emblematy dla każdej rodziny.
- diagramy krzyżówek, hasła do rozwiązania dla każdej drużyny, pisaki,
- napisy oznaczające wybrane państwa: Austria, Grecja, Francja, Wielka Brytania,
-kolorowa bibuła, klej, patyczki, nożyczki,
- nagrania CD znanych utworów: walc wiedeński, zorba, kankan, muzyka szkocka,
-nagrania CD: pedagogika zabawy „Samolot”, „Soko, soko”, „Bim, bam”,
-pachołki, kręgle, koła hula-hop,
- „Mapa Europy”- kontury państw, kredki
- fiszki dla każdego uczestnika: nazwy wybranych państw na papierowych opaskach,
- ilustracje przedstawiające charakterystyczne budynki danego państwa.
- art. papiernicze: kolorowy brystol, papier szary, karton, gałązki drzew, zapałki, cekiny, guziki, kula styropianowa, liście laurowe, biała tkanina, klej, pędzelki, nożyczki
- art. spożywcze na poczęstunek: herbata, cukier, sery greckie i francuskie, oliwki greckie, strudel jabłkowy, pomidory, ogórki, cebula, papryka, oliwa, zioła greckie.

Przebieg spotkania.
I. Powitanie zebranych gości: dzieci i ich rodziców.
Wakacje co prawda już dawno minęły, ale w naszej pamięci pozostały wspomnienia. A dziś zapraszam Was na wędrówkę po wybranych krajach europejskich.
Ale zanim jednak wyruszymy w podróż oprócz walizki potrzebny będzie bilet.
(nauczycielka rozdaje rodzinom bilety- każda dostaje bilet w określonym kolorze)
My dziś podróżować będziemy samolotem, a więc proszę zająć miejsca (wszyscy ustawiają się po obwodzie koła)
1. „Samolot”- zabawa ruchowo-muzyczna (pedagogika zabawy)

II. Zajęcie wcześniej wyznaczonych miejsc zgodnie z kolorem biletu.
1. „Dokąd doleciałem?”- rozwiązywanie krzyżówek- każda drużyna otrzymuje kartkę z diagramem krzyżówki- prowadząca czyta hasła, rodzice wpisują. Po rozwiązaniu krzyżówki dzieci próbują odczytać hasło , dzielą wyraz na sylaby i głoski

Francja- kolor zielony
1.Kolor wrzosu
2.A to feler, westchnął...
3.Czerwone pomiędzy zielenią....
4.Przychodzi po dniu
5.Jak ją obierali, to przy niej płakali.
6.Mały, ko9lczasty, zasypia na zimę.
7.W piosence miała urodziny.

Grecja- czerwony
1Może być do włosów lub ścierania,
2.Tam kwitną kwiaty
3. Obecna pora roku
4.W niej kisimy kapustę.
5.Figura geometryczna- ma trzy boki i trzy katy. (Przykładowa krzyżówka-
6.Fioletowy, soczysty owoc. Hasło: Anglia)

Austria- niebieski
1.Okrągła, zielona głowa, można ja kisić.
2.Dom pszczół
3.Owoce kasztanowca.
4.Polskie góry
5.Chodzi do tyłu
6.Drzewo może być liściaste lub ...
7.Już minęło, przyjdzie za rok.

Anglia- żółty
1.Dużo drzew to ...
2. Nim rozpoznajemy zapach.
3. W piosence miał zielony garniturek, czapkę i sandały,
4.Lubią się nią bawić dziewczynki.
5.Kawa zbożowa.
6. Grzyb ma nogę

2.„Flaga”- wykonanie flagi państwa do którego dotarliśmy (wykonanie flag: Austrii, Francji, Grecji i Wlk. Brytanii).

3.„Muzyczna wizytówka”- prezentacja tańców charakterystycznych dla danego kraju przez poszczególne zespoły ( Wlk. Brytania- taniec szkocki, Austria- walc wiedeński, Grecja- zorba, Francja –kankan).
Wszyscy stoją w kole, klaszczą do rytmu, zespoły w środku dokonują prezentacji.
4.”Co wiem o państwie?”- quiz wiedzy.
Prowadząca zadaje pytania poszczególnym zespołom.

FRANCJA GRECJA AUSTRIA WLK. BRYTANIA
1.Wymień co najmniej trzy państwa z którymi graniczy Francja

(Andora, Hiszpania, Belgia, Luksemburg, Niemcy, Włochy, Szwajcaria)
1.Wymień imiona trzech greckich bogów mitycznych

(Zeus, Hades, Posejdon, Hera, Demeter, Ares, Apollo, Hermes, Atena)
1.Najdłuższ rzeka.

(Dunaj) 1Z uprawianiem jakiego sportu kojarzy ci się Anglia?

(Piłka nożna)
2 Jaka rzeka płynie przez Paryż?

(Sekwana) 2 Gdzie mieściła się siedziba bogów?

( Olimp) 2 Wymień państwa graniczące z Austrią

(Włochy, Słowenia, Węgry, Czechy, Słowacja, Szwajcaria, Linchenstain)
2Jaka rzeka płynie przez Londyn

(Tamiza)
3 Z uprawianiem jakiego sportu kojarzy ci się Francja/

(kolarstwo) 3 Sąsiedzi Grecji

(Albania, Macedonia, Turcja, Bułgaria)

3Podaj nazwisko kompozytora słynnych walców.

(Strauss) 3 Jak nazywa się obecna królowa Zjednoczonego królestwa?

(Elżbietą II)
4 Stolica Francji

(Paryż) 4 Wymień jedna z greckich wysp

(Kreta, Korfu, Lesbos, Rodos, Zakintos)
4 Stolica Austrii

(Wiedeń) 4 Stolica Zjednoczonego Królestwa

(Londyn)
5 Z jaką bajką kojarzy Ci się Katedra Notre Dame?

( Dzwonnik z Notre Dame) 5 Stolica Grecji

(Ateny) 5 Z jakim zimowym sportem kojarzy Ci się Austria?

(skoki narciarskie) 5 Wymień rejony, które wchodzą w skład Wlk. Brytanii

(Anglia, Walia, Szkocja, Irlandia Płn.)

5.„Europejskie pocztówki”- przedstawiciele zespołów wybierają ilustracje, które przedstawiają charakterystyczne budynki wybranego państwa a następnie przyklejają na tablicy i podpisują.
6.„Unia Europejska”- zabawa ruchowa.
Przedstawiciele zespołów zakładają na głowy opaski z nazwami „swoich” państw. Wszyscy siedzą w kole. Na sygnał prowadzącej zamieniają się miejscami dwa państwa np.: Austria- Grecja, Anglia- Francja. Itp. Na sygnał: Unia Europejska- wszystkie zespoły zamieniają się miejscami.
7.Odszukaj i pokoloruj kontur „swojego” państwa.
8. „Plastyczna wizytówka kraju”- każda z grup wykonuje prace plastyczną, która jest kojarzona z wybranym krajem europejskim.

Wielka Brytania- królewska korona
Grecja- postać Zeusa,
Austria- góry Alpy
Francja- wieża Eifla.
9.„Soko, Soko”- zabawa ruchowo-naśladowcza przy muzyce.
10.Poczęstunek.
Każdy zespól przygotowuje poczęstunek dla pozostałych- jest to typowe danie danego kraju.
Wielka Brytania- herbata, mleko, cukier.
Austria- strudel jabłkowy,
Grecja- sałatka,
Francja- deska serów.

Po przygotowaniu posiłku, układamy wszystko na stole i zapraszamy na poczęstunek.
W czasie, kiedy rodzice przygotowują ucztę, dzieci biora udział w zabawach ruchowo- naśladowczych przy muzyce: Epo i taj, taj, Bim bam, Aram zam, zam, Do przodu.
10.„Flaga Europy”- ewaluacja
Każda drużyna otrzymuje trzy gwiazdki na których pisze wrażenia z wycieczki. Następnie gwiazdki przyklejane są na granatowym kartonie tworząc flagę zjednoczonej Europy. (rodzice pracują przy dźwiękach „Ody do radości”)
11..Podziękowanie za wspólną podróż.
12. Powrót do domu przy zabawie „Samolot”.
Opracowała:mgr Irena Budzyńska