Karnawałowe szaleństwo z księżniczką. Scenariusz zajęć hospitowanych - Zbadanie aktywności dziecka na zajęciach

OPRACOWAŁA : KATARZYNA UNIERZYSKA
CEL HOSPITACJI : ZBADANIE AKTYWNOŚCI DZIECKA NA ZAJĘCIACH – WSPIERANIE NAUCZYCIELA
TEMAT GLOBALNY: ZABAWY W KARNAWALE
TEMAT DNIA: KARNAWAŁOWE SZALEŃSTWO Z KSIĘŻNICZKĄ
Cele ogólne:
• Pobudzenie aktywności, twórczości i samodzielności dziecka na zajęciach,
• Budzenie, wyzwolenie spontanicznej radości poprzez zabawę.

Cele operacyjne:
• Dziecko twórczo myśli,
• Dziecko rozwija wyobraźnię,
• Dziecko ilustruje ruchem muzykę,
• Dziecko aktywnie współpracuje z grupą,
• Dziecko potrafi skupić uwagę na wykonywaniu swojego zadania.
Metody:
- pedagogika zabawy
- słowna
- Carla Orffa
- żywego słowa

Formy organizacyjne
- Działalność zbiorowa (zajęcia z całą grupą)
- Indywidualna
Obszary Podstawy Programowej: 1, 2 ,3, 4, 5, 6, 8, 9,
Pomoce dydaktyczne
- ilustracje
- strój księżniczki
- czarodziejska różdżka
- magnetofon
- kredki, plastelina, klej, mazaki, ozdoby
- płyta CD
- plakat
- „bransoletki” ozdobione bibułą
- upominki

Przebieg zajęć

1. Powitanie przez Nauczyciela, zaproszenie specjalnego gościa „Księżniczki”.

2. Zabawa na powitanie księżniczki – dzieci na obrót czarodziejskiej różdżki jednocześnie wypowiadają swoje imię (cicho, smutno, wesoło).

3. Bal z księżniczką - dzieci z przyborem (samodzielnie założona przez dziecko „bransoletka”) swobodnie tańczą w rytm muzyki, na przerwę w muzyce dzieci witają się w wymyślony przez siebie sposób.

4. Rozmowa z księżniczką
Co by było gdyby po Ozorkowie spacerował wielki smok ?

5. Orkiestra na balu – dzieci rysują na kartce dowolne szlaczki, zadaniem dzieci jest ilustrowanie głosem namalowanych linii.

6. Prezent dla księżniczki - stworzenie w ciszy (komunikacja niewerbalna) wspólnego obrazu do sali balowej.

7. Zabawa skamieniałość – dzieci swobodnie tańczą na balu, w czasie przerwy w muzyce dzieci przybierają postać posągu.

8. Praca plastyczna - mając narysowany prostokąt dzieci tworzą wymyślony przez siebie pojazd jakim księżniczka mogłaby wrócić do swojego zamku.

9. Nauczyciel przeprowadza ewaluacje
Jeżeli dzieciom podobały się zajęcia z księżniczką ustawiają się przy planszy z uśmiechniętą buzią.
Jeżeli dzieciom nie podobały się zajęcia z księżniczką ustawiają się przy planszy ze smutną buzią.

10. Wręczenie drobnych karnawałowych upominków, które księżniczka zostawiła dla dzieci.