CEL: wzrost kompetencji kluczowych z wykorzystaniem narzędzi TIK
Cele operacyjne:
- dziecko utrwala znajomość liter;
- ćwiczy koordynację wzrokowo- ruchową;
- zna i stosuje narzędzia programu Paint niezbędne do rysowania
- Posługuje się aparatem fotograficznym;
- rozbudza wyobraźnię i pomysłowość;
- potrafi uważnie słuchać poleceń nauczyciela związanych z zasadami bezpiecznego korzystania z komputera.
Środki dydaktyczne: tablica multimedialna, komputer, tablety, aparat fotograficzny, obrazki warzyw i owoców, litery, kreatywne kolorowe sznurki , plastelina, podkładki
PRZEBIEG:
1. Prezentacja multimedialna „ Abecadło” oglądanie prezentacji na dużym ekranie- nazywanie liter.
2. Zabawa ruchowa przy piosence-Alfabet warzywno-owocowy- łączenie liter z obrazkami warzyw i owoców. Jedna grupa dzieci ma litery a druga obrazki warzyw i owoców. Wszyscy tańczą. Na przerwę w muzyce warzywa i owoce szukają swoich literek i łącza się w pary.
3. Zabawy z literkami na dywanie – nazywanie wybranych liter i próby układania wyrazów.
4. Pisanie liter z wykorzystaniem tabletów lub tablicy interaktywnej -Praca w programie Paint – rysowanie liter z wykorzystaniem przybornika programu.
5. Moja literka- układanie przez dzieci liter z kolorowych sznurków lub lepienie z plastelinowych wałeczków.
6. Wykonywanie przez dzieci zdjęć swoim literkom.
7. Prezentowanie wykonanych liter na dużym ekranie.
Opracowała: Danuta Banach