Odwiedzamy przyjaciół w Europie - program zajęć dodatkowych

JESTEŚMY POLAKAMI
A POLSKA LEŻY
W EUROPIE

POLSKA
POZNAJEMY NASZĄ OJCZYZNĘ

CELE OPERACYJNE (WIADOMOŚCI,UMIEJĘTNOŚCI):

DZIECKO...
-> potrafi zaśpiewać fragment hymnu polskiego;
-> wykonuje flagę dowolną techniką;
-> wie, dlaczego orzeł jest godłem Polski;
-> próbuje tańczyć poloneza
-> wskazuje Polskę na mapie Europy;
-> umie pokazać na mapie Polski: granice państwa, Morze Bałtyckie, Tatry, Wisłę;
-> potrafi powiedzieć wiersz;
-> wie, jakie miasto jest stolicą Polski;
-> rozpoznaje na fotografiach i nazywa najważniejsze zabytki Warszawy;
-> potrafi wymienić nazwy kilku dużych miast w Polsce;

DZIAŁANIA DYDAKTYCZNE

PAŃSTWOWOŚĆ I SYMBOLE NARODOWE:
• Powstanie państwa polskiego – słuchamy legendy pt. „Lech, Czech i Rus”. Rysujemy ilustrację do wybranego fragmentu utworu.
• Śpiewamy hymn polski.
• Wykonujemy flagę dowolną techniką.
• Uczymy się wiersza pt. „Polska flaga”.
• Tańczymy poloneza.
• Śpiewamy piosenkę pt. „Jesteśmy Polką i Polakiem”.

WĘDRUJEMY PO MAPIE POLSKI:
• Wskazujemy położenie i granice Polski na mapie Europy.
• Poznajemy nazwę morza, najwyższych gór i największej rzeki w Polsce.
• Zwiedzamy Warszawę – naszą stolicę. Poznajemy charakterystyczne zabytki, budowle, miejsca. Oglądamy albumy i zdjęcia.
• Poznajemy największe polskie miasta: Kraków, Gdańsk, Wrocław.
• Wykonujemy pierwsze strony do albumu: „Zwiedzamy kraje Europy”.

ODWIEDZAMY PRZYJACIÓŁ Z EUROPY

NIEMCY
ODWIEDZAMY PETERA W BERLINIE

CELE OPERACYJNE (WIADOMOŚCI, UMIEJĘTNOŚCI:

DZIECKO...
- Potrafi wskazać Niemcy na mapie Europy;
- Zna nazwę stolicy Niemiec;
- Umie wykonać flagę;
- Wie, że zwyczaj ubierania choinki pochodzi z Niemiec;
- Potrafi wymienić tytuły poznanych baśni braci Grimm;
- Wie, kto wynalazł druk;
- Zna kilka słów w języku niemieckim.

DZIAŁANIA DYDAKTYCZNE:

• Szukamy Niemiec na mapie Europy.
• Poznajemy stolicę – Berlin i charakterystyczne zabytki.
• Słuchamy hymnu niemieckiego.
• Wykonujemy flagę – malowanie farbami plakatowymi.
• Uczymy się piosenki pt. „Niemcy’ z jodłowaniem.
• Poznajemy wybrane niemieckie zwyczaje (ubieranie choinki na Boże Narodzenie).
• Czytamy baśnie braci Grimm – „Kopciuszek”, „Królewna Śnieżka”, „Jaś i Małgosia”.
• Drukujemy, jak Gutenberg – wykorzystanie stempli.
• Słynni niemieccy kompozytorzy: Ludwig van Beethoven, Jan Sebastian Bach. Słuchamy wybranych utworów. Malowanie farbami inspirowane muzyką.
• Próbujemy mówić po niemiecku – poznanie kilku słów w języku niemieckim.
• Wykonujemy dalsze strony do albumu „ Zwiedzamy kraje Europy- Niemcy”.

FRANCJA
ODWIEDZAMY CELINE W PARYŻU

CELE OPERACYJNE (WIADOMOŚCI, UMIEJĘTNOŚCI):

DZIECKO...
- Wskazuje Francję na mapie Europy;
- Zna nazwę stolicy Francji;
- Umie wykonać flagę;
- Potrafi wymienić najsłynniejsze zabytki Francji;
- Wie, jakie są ulubione przysmaki Francuzów;
- Zna kilka słów w języku francuskim.

DZIAŁANIA DYDAKTYCZNE:

• Szukamy Francji na mapie Europy.
• Poznajemy stolicę – Paryż.
• Słuchamy hymnu francuskiego.
• Wykonujemy flagę – wyklejanie kulkami z bibuły.
• Poznajemy najsłynniejsze zabytki Francji – wieża Eiffla.
• Ulubione przysmaki Francuzów – ślimaki, żaby, sery. Lepimy bagietkę z masy solnej.
• Próbujemy mówić po francusku – poznanie kilku słów w języku francuskim.
• Tańczymy kankana- poznanie podstawowego kroku i melodii tańca.
• Odwiedzamy „Euro- Disneyland”- paryski park rozrywki. Zabawa kierowana.
• Urządzamy pokaz mody.
• Wykonujemy dalsze strony do albumu.

WŁOCHY
ODWIEDZAMY SOFIĘ NA PÓŁWYSPIE

CELE OPERACYJNE (WIADOMOŚCI, UMIEJĘTNOŚCI):

DZIECKO...
- Wskazuje Włochy na mapie Europy, kojarzy ich charakterystyczny kształt;
- Zna nazwę stolicy Włoch;
- Umie wykonać flagę;
- Określa położenie Watykanu i wie kto kieruje tym państwem;
- Umie wskazać na fotografiach i nazwać charakterystyczne zabytki;
- Zna potrawy narodowe Włochów;
- Wie, co to jest wulkan i zna nazwę największego wulkanu na Sycylii;
- Potrafi powiedzieć kilka słów w języku włoskim.

DZIAŁANIA DYDAKTYCZNE:

• Szukamy Włoch na mapie Europy (Charakterystyczny kształt).
• Poznajemy stolicę – Rzym.
• Słuchamy hymnu włoskiego.
• Wykonujemy flagę – malowanie palcami.
• Państwo w państwie – Watykan.
• Odwiedzamy najsłynniejsze miasta włoskie (Wenecja, Neapol, Mediolan) i poznajemy zabytki (krzywa wieża w Pizie, Bazylika św. Piotra w Rzymie)
• Kuchnia włoska- kosztujemy ulubionych włoskich przysmaków – pizza, spaghetti. Projektujemy własną pizzę.
• Etna – największy wulkan na Sycylii. Wspólnie budujemy wulkan z piasku.
• Oglądamy bajkę pt. „Pinokio”. Bawimy się w teatr lalek. Wykonujemy własne lalki.
• Próbujemy mówić po włosku –poznanie kilku słów w języku włoskim.
• Wykonujemy dalsze strony do albumu.

DANIA
ODWIEDZAMY CHRISTIANA W KRAINIE BAŚNI

CELE OPERACYJNE (WIADOMOŚCI, UMIEJĘTNOŚCI):

DZIECKO...
- Potrafi odszukać Danię na mapie Europy;
- Zna nazwę stolicy Danii;
- Potrafi wykonać flagę;
- Wie, że w Danii znajduje się Legoland;
- Zna niektóre tytuły baśni Hansa Christiana Andersena.

DZIAŁANIA DYDAKTYCZNE:

• Szukamy Danii na mapie Europy.
• Poznajemy stolicę – Kopenhagę i charakterystyczne zabytki.
• Słuchamy hymnu Danii.
• Wykonujemy flagę.
• Bawimy się klockami lego.
• Śpiewamy piosenkę pt. „Dania, Dania”. Zabawa naśladowcza na tle utworu.
• Czytamy baśnie Hansa Christiana Andersena.
• Wykonujemy dalsze strony do albumu.

HISZPANIA
ODWIEDZAMY FERNANDA

CELE OPERACYJNE (WIADOMOŚCI, UMIEJĘTNOŚCI):

DZIECKO...
- Potrafi wskazać Hiszpanię na mapie Europy;
- Zna nazwę stolicy Hiszpanii;
- Potrafi wykonać flagę;
- Wie, co to jest corrida;
- Próbuje tańczyć flamenco;
- Zna kilka słów w języku hiszpańskim.

DZIAŁANIA DYDAKTYCZNE:

• Szukamy Hiszpanii na mapie Europy.
• Poznajemy stolicę – Madryt.
• Słuchamy hymnu hiszpańskiego.
• Wykonujemy flagę.
• Poznajemy wybrane zwyczaje hiszpańskie.
• Próbujemy tańczyć flamenco.
• Poznajemy hiszpańskich bohaterów literackich- Don Kichota i Sanczo Pansę.
• Próbujemy mówić po hiszpańsku – poznanie kilku słów w języku hiszpańskim.
• Wykonujemy dalsze strony do albumu.

HOLANDIA
ODWIEDZAMY SONIĘ W KRAJU TULIPANÓW

CELE OPERACYJNE (WIADOMOŚCI, UMIEJĘTNOŚCI):

DZIECKO...
- Potrafi odszukać i wskazać Holandię na mapie Europy;
- Zna nazwę stolicy Holandii;
- Wykonuje flagę;
- Wie, jak nazywają się najczęściej uprawiane przez Holendrów kwiaty;
- Potrafi narysować tulipany;
- Zna nazwisko malarza, który namalował „ Słoneczniki”;
- Wie, dlaczego w Holandii jest dużo wiatraków.

DZIAŁANIA DYDAKTYCZNE:

• Szukamy Holandii na mapie Europy.
• Poznajemy stolicę – Amsterdam.
• Wykonujemy flagę Holandii.
• Słuchamy hymnu holenderskiego.
• Tulipany – ulubione kwiaty Holendrów – oglądamy film.
• Vincent van Gogh – malujemy słoneczniki.
• „ Po co Holendrom wiatraki?” – słuchamy opowiadania nauczycielki.
• Wykonujemy dalsze strony do albumu.