W oczekiwaniu na św. Mikołaja

SCENARIUSZ ZAJĘĆ
DATA: 06. 12. 2016 r.
TEMAT ZAJĘĆ: „ W oczekiwaniu na św. Mikołaja”
MIEJSCE: sala przedszkolna
GRUPA: II
NAUCZYCIEL PROWADZĄCY: ........

CELE OGÓLNE:
- wprowadzenie dzieci w świąteczny nastrój związany z Mikołajkami;
- rozwijanie sprawności manualnej.

CELE OPERACYJNE:
Dziecko:
- rozwiązuje zagadkę słowną;
- rozpoznaje przedmioty za pomocą dotyku;
- potrafi uważnie słuchać czytanego tekstu;
- potrafi opisać postać Świętego Mikołaja, nazywając poszczególne elementy stroju;
- wyrabia sprawność manualną poprzez wykonanie pracy plastycznej;
- potrafi dostosować się do tempa pracy reszty grupy;
- śpiewa piosenkę pt. „ To już czas, to już czas”;
- bierze udział w zabawach ruchowych.

METODY:
- działań praktycznych;
- oglądowa;
- słowna.
FORMY:
- indywidualna;
- zbiorowa.

POMOCE DYDAKTYCZNE: sylweta Świętego Mikołaja, koperta z listem, czapka św. Mikołaja, dzwoneczek, globus, kawałki waty, papier kolorowy, kredki, kleje, worek, zabawki: lalka, samochód, piłka, płyta CD z nagraniem piosenki pt. „To już czas, to już czas”.
PRZEBIEG ZAJĘĆ:

Wprowadzenie:
Powitanie – Zabawa „Witam tych, którzy...”- dzieci stają w kole, nauczyciel wita dzieci słowami „Witam tych, którzy mają dobry humor; tych, którzy czekają na św. Mikołaja; tych, którzy są byli grzeczni przez cały rok itp.” I macha do dzieci ręka na powitanie. Dzieci, które czują się powitani odmachują.

Część właściwa:
Rozwiązanie zagadki:
Kto tak wygląda
jak duży krasnal
brodę ma długą,
czerwony kaftan,
odwiedza dzieci
raz na rok, w zimie.
Daje prezenty.
Jak ma na imię ?
Odsłonięcie sylwety św. Mikołaja. Opisywanie jego wyglądu.
Słuchanie listu od św. Mikołaja.

Kochane dzieci z grupy II!
Już niedługo zagoszczę w waszym przedszkolu. Mieszkam bardzo daleko- w Laponii. Jest to mroźna kraina leżąca na północy Europy. Przez cały rok obserwowałem Was bacznie przez kamery i moją magiczną lornetkę. Muszę powiedzieć, że jestem z Was bardzo zadowolony. Widziałem, że bardzo staraliście się być grzeczni, ładnie zjadaliście obiadki, słuchaliście się Pań, dzielnie bez płaczu przychodziliście do przedszkola i w skupieniu pracowaliście na zajęciach. Niestety jeszcze czasem zdarza się Wam zapominać o grzeczności..., ale wierzę, że do świąt zdążycie się szybko poprawić.

Do zobaczenia!
Święty Mikołaj
Rozmowa na temat treści listu od św. Mikołaja.
Pokazanie dzieciom na globusie Polski oraz Laponii- krainy, w której mieszka św. Mikołaj.
Opowieść ruchowa „Podróż św. Mikołaja”.
Ilustrujemy ruchem czynności wykonywane przez Mikołaja:
• idzie po głębokim śniegu (wysoko podnosi kolana),
• otrzepuje buty ze śniegu (tupie),
• rozciera zmarznięte ręce, aby je rozgrzać
• bierze na plecy ciężki worek z prezentami,
• wsiada do sań,
i wyrusza w podróż...
Zabawa dydaktyczna „ Worek św. Mikołaja” Rozpoznawanie za pomocą dotyku zabawek ukrytych w worku. Dzielenie na sylaby nazw rzeczy znajdujących się w worku .
Praca plastyczna „ Skarpeta św. Mikołaja”- przewlekanie przez dziurki włóczki, ozdabianie skarpety św. Mikołaja.
Wizyta św. Mikołaja w przedszkolu. Wspólne śpiewanie piosenki o św. Mikołaju „ To już czas, to już czas” ( załącznik). Rozdanie prezentów przez św. Mikołaja. Wspólne zdjęcie z gościem.

Zakończenie:
Zabawa na zakończenie „Iskierka przyjaźni ze św. Mikołajem”. Uczestnicy stoją w kręgu trzymając się za dłonie przy splecionych rękach. Nauczyciel mówi „Iskierkę przyjaźni puszczam w krąg, niech powróci do mych rąk” i lekko ściska rękę osoby stojącej po prawej stronie. Osoba ta przekazuje iskierkę dalej.
Pożegnanie św. Mikołaja

Załącznik
Piosenka pt. „ To już czas, to już czas.”

I
Grudzień już, już prezentów czas,
I Mikołaj ukochany będzie pośród nas

Ref.
To już czas, to już czas
Prezenty przywieź nam
My jesteśmy bardzo grzeczni,
oceń proszę sam.       X2

II
Grudzień już, już świąteczny czas
Pełno puszystego śniegu leży wokół nas
Ref.
To już czas, to już czas...