"Kłopoty Burka z podwórka". Stwarzanie sytuacji edukacyjnych sprzyjających poznawaniu sposobu przetrwania zimy przez zwierzęta domowe (pies). Wykorzystanie koncepcji Froebla do organizacji zajęć

Scenariusz zajęć w grupie dzieci 5-letnich

Opracowanie : Beata Pojęta
Temat: „ Kłopoty Burka z podwórka” stwarzanie sytuacji edukacyjnych sprzyjających poznawaniu sposobu przetrwania zimy przez zwierzęta domowe (pies)
Cele:
-poznanie utworu L. Krzemienieckiej „Kłopoty Burka z podwórka”,
- zapoznanie ze sposobem pomocy psu zimą,
- wyrabianie przyjaznego stosunku do zwierząt domowych,
Metody :
• Podające :
- Rozmowa kierowana: ukazanie sposobu pomagania psom w zimie
• Poszukujące:
-zabawa badawcza: „Z czego to jest wykonane?”,
-układanie puzzli, zagadka o psie,
- układanki z klocków Froebla wg. wzoru
• Praktyczne:
-Zabawa „Znajdź swoje miejsce”-dobieranie klocków do pary ,
- zabawa ruchowa „ Pieski do budy”
- globalne odczytywanie wyrazów: buda. Burek
-analiza i synteza wyrazów
- układanie zdań z wyrazem „pies”

• Ekspresyjne:
- Teatrzyk wg. koncepcji Froebla „Kłopoty Burka z podwórka” w wykonaniu nauczycielek
- zabawa swobodna w teatr w kąciku froeblowskim w oparciu o utwór literacki „Kłopoty Burka z podwórka”
- zabawa w twórczym kąciku Froebla: wykonanie kukiełki psa
- zabawa ruchowa z elementem czworakowania: „Zabawy piesków”
- wykonanie miski z masy solnej

Przebieg

SPOTKANIE W KOLE:

1. Zagadka „Co to za zwierzę?”
Najwierniejszy chyba przyjaciel człowieka,
Nie każdego jednak; na niektórych szczeka. /pies/.

2. Zabawa dydaktyczna: „Znajdź swoje miejsce”. Dzieci otrzymują żetony w różnych kolorach
- zaproszenie do teatru

3. Teatrzyk wg koncepcji Froebla „ Kłopoty Burka z podwórka” w wykonaniu nauczycielki z wykorzystaniem „darów „Froebla

4. Rozmowa kierowana w oparciu o treść utworu
- Jaki problem miał Burek?
- U kogo szukał pomocy?
- Dlaczego nie otrzymał pomocy?
- Kto udzielił pomocy Burkowi?
- Jaki był Franuś?

5. Zabawa ruchowa: „Znajdź swoją budę”. Dzieci odszukują budę w kolorze żetonu

6. Praca indywidualna- układanie puzzli( buda dla psa)

7. Globalne odczytywanie wyrazów : buda, Burek; analiza i synteza wyrazów

8. Zabawa ruchowa twórcza z elementem czworakowania „Zabawy piesków”.

9. Spotkanie w kręgu: „ Mój pies”- układanie zdań o psie z wykorzystaniem maskotki

10. Zabawy w kącikach zabawowo- zadaniowych wg. koncepcji Froebla

Kącik twórczy:
- wykonanie kukiełki psa
- zabawy swobodne w teatr w oparciu i utwór „ Kłopoty Burka z podwórka”
Kącik badawczy: „ Z czego to jest wykonane” –porównywanie i segregowanie różnych materiałów: drewno, plastik itp.
Kącik darów : układanie budy i psa według wzoru
Kącik gospodarczy:
Wykonanie misek z masy solnej