TEMAT ZAJĘĆ: ,,Dzień Jeża"- zajęcia otwarte z rodzicami.
CELE OGÓLNE:
- Kształtowanie postawy proekologicznej
- Kształcenie wrażliwości plastycznej
- Doskonalenie motoryki małej
- Integracja grupy
CELE SZCZEGÓŁOWE:
- Wie, dlaczego należy chronić jeże,
- Wymienia korzyści płynące z obecności jeży w przyrodzie,
- Aktywnie uczestniczy we wspólnych zajęciach z rodzicami.
METODY:
- słowna,
- oglądowa,
- czynna.
FORMY PRACY:
- z całą grupą,
- w parach,
- indywidualna.
PRZEBIEG:
1. Powitanie rodziców, zachęcanie dzieci do udziału w zajęciach.
2. Śpiewanie piosenki pt. ,,Tańcowała jesień" (sł. St. Karaszewski, muz. Tomasz Strąk)
Tańcowała jesień
I. Tańcowała jesień
W lesie zamaszyście
Żółte rude i brązowe
Z drzew zrywała liście.
Ref. Tańcowała jesień,
Kolorowa jesień.
II. Postrącała w parku
Żołędzie, kasztany,
Rozrzuciła na trawniku
Liśćmi przysypanym.
Ref. Tańcowała jesień,
Kolorowa jesień.
III. Tańcowała jesień
W sadzie, razem z deszczem.
Jabłek, gruszek nazrywała,
Lecz jej mało jeszcze.
Ref. Tańcowała jesień,
Kolorowa jesień.
IV. Z wiatrem się kłóciła,
Darła białe chmury,
Aż się słońce obudziło
I spojrzało z góry.
Ref. Tańcowała jesień,
Kolorowa jesień.
3.Przypomnienie wiersza ,,Jeż" H. Zdzitowieckiej
- wspólna recytacja
,, Krótkie nóżki, długi ryjek,
ostre kolce ciało kryją.
Ach cóż to za groźny zwierz?
To jest jeż, malutki jeż.
Węszy noskiem w lewo, w prawo
To pod listkiem, to pod trawą.
Gdzie się kryje dobry łup.
Drepcze jeż tup, tup
Gdy zimowe przyjdą dni
Zagrzebany w liściach śpi"
4.Wspólna zabawa przy piosence ,, Małe czerwone jabłuszko" ( muz. i słowa D.i K. Jagiełło)
Małe czerwone jabłuszko
Tańczy dziś pod drzewem z gruszką.
Za rączki się trzymają i wkoło obracają. x2
Małe czerwone jabłuszko
Tańczy pod drzewem z gruszką.
Jabłuszko podskakuje, a gruszka przytupuje. x2
Małe czerwone jabłuszko
Tańczy pod drzewem z gruszką.
W rączki klaszcze jabłuszko
razem z dojrzałą gruszką.
W rączki klaszcze jabłuszko
Razem z dojrzałą gruszką.
Małe czerwone jabłuszko
Tańczy pod drzewem z gruszką.
Biegną sobie dookoła, jabłuszko gruszkę woła. x2
5.Zachęcenie do wykonania jeża z gruszki i winogron.
- Zajęcie miejsc przy stolikach,
- wykonanie jeża: tułów z gruszki, kolce z wykałaczek, oczy jeża z goździków,
- obserwacja, wspieranie dzieci i rodziców w działaniu.
6.Sprzątanie stanowisk pracy, mycie rąk.
7.Zabawa ruchowa: Ilustracja ruchowa piosenki pt. ,, Śpiący jeżyk"
Dzieci naśladują jeżyki czworakując po sali, na sygnał jeże zatrzymują się, zakopują pod liście, śpią.
8.Podziękowanie dzieciom i rodzicom za udział w zajęciach.