Jesteśmy Kujawiakami, jesteśmy Polakami - metoda projektu

JESTEŚMY KUJAWIAKAMI, JESTEŚMY POLAKAMI – METODA PROJEKTU

• Cele ogólne:

1. Wyposażenie dzieci w informacje dotyczące własnego miasta, regionu i kraju.
2. Rozwijanie poczucia patriotyzmu lokalnego.
3. Odnajdywanie na mapie Polski położenia swojej miejscowości.
4. Rozwijanie zainteresowań miejscem zamieszkania.
5. Przestrzeganie zasad bezpiecznego poruszania się po drodze i kulturalnego zachowania się w miejscach publicznych.
6. Zwiększanie wiedzy na temat historii i kultury swojej miejscowości, regionu i kraju.

Realizacja podstawy programowej: 1.1, 1.2, 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 6.2, 9.1, 15.3, 15.4, 14.5, 14.3, 15.2

ZADANIA DOKUMENTACJA
FAZA I
Siatka wiedzy - ustalenie zasobu wiedzy dzieci nt. Polski, regionu i miasta, w którym mieszkają. Siatka wiedzy
Siatka nauczyciela
Doświadczanie - rysowanie osobistych wspomnień,
- dzielenie się swoimi przeżyciami,
Siatka wiedzy
Siatka pytań - stawianie pytań: Czego więcej chcecie się dowiedzieć?, Co was szczególnie interesuje?
- stawianie hipotez do pytań nauczyciela, uzupełnianie siatki. Spis pytań dzieci
Spis odpowiedzi dzieci
Siatka wiedzy

FAZA II
Tworzenie kolekcji - zdjęcia, czasopisma, nagrania piosenek, prezentacje multimedialne, wycinki z gazet, przepisy kulinarne, prace plastyczne, gromadzenie wierszy, opowiadań, legend, albumów fotograficznych (tworzenie biblioteczki),
Album projektu
Wpisy w dzienniku
Zajęcia terenowe - wycieczka w okolice przedszkola – oglądanie domów i miejsc użyteczności publicznej udekorowanych na święta narodowe
- wycieczka do Szlakiem Zabytków Włocławka,
- wycieczka do Muzeum Ziemi Kujawskiej i Dobrzyńskiej,
- wycieczka do Muzeum Etnograficznego,
- wycieczka do biblioteki,
- wycieczka do Domu Legend Toruńskich, Zdjęcia
Wpisy w dzienniku
Siatka wiedzy - rozmowa z dziećmi o tym co robiły, widziały
- uzupełnianie siatki, weryfikowanie hipotez
- sprawdzanie czy dzieci wzbogaciły swoją wiedzę (widoczne na siatce różnokolorowe napisy) Siatka
Album projektu
Spotkanie z ekspertem - rozmowa z ekspertem w Muzeum Etnograficznym nt. historii naszego miasta
- rozmowa z piekarzem nt. tradycji wypiekania chleba (pozyskanie przepisu na chleb),
- rozmowa z przedszkolną kucharką nt. tradycyjnych potraw kuchni kujawskiej (zdobywanie przepisów),
- rozmowa z artystką ludową nt. tradycji malowania wzorów kujawskich
- rozmowa z tancerzem zespołu Kujawy nt. działalności i tradycji zespołu
- rozmowa z ekspertem w Muzeum Ziemi Kujawskiej i Dobrzyńskiej nt. historii fajansu włocławskiego
- nauka znaków języka migowego związanych z tematyką projektu Zdjęcia
Siatka
Album projektu
Wpisy w dzienniku
Eksperytmeny, doświadczenia, aktywność badawcza dzieci - przeprowadzanie przez dzieci wywiadów z bliskimi nt. tradycyjne potrawy kuchni kujawskiej- zebranie odpowiedzi w klasie
- przeprowadzenie wywiadu z zaproszonym gościem nt. pracy piekarza i tradycji wypiekania chleba
- zajęcia kulinarne (w przedszkolnej kuchni) – przygotowywanie potrawy regionalnej , pieczenie chleba
- oglądanie prezentacji multimedialnych „Dlaczego jesteśmy dumni, że tu mieszkamy?”- prezentacja nt. Kujaw, „Warszawa”- prezentacja nt. stolicy Polski,
- „Jaki piękny jest nasz kraj”- oglądanie wystawy pamiątek z różnych regionów Polski połączonej z projekcją filmu Wpisy w dzienniku
Album projektu
Zdjęcia
Siatka wiedzy - rozmowa o tym, czego dzieci się dowiedziały
- uzupełnianie siatki Siatka
Analiza źródeł wtórnych - kolekcja materiałów zgromadzonych przez dzieci (wycinki z gazet, zdjęcia, widokówki, informacje z Internetu, mapy, przewodniki turystyczne)
- kolekcja pozycji książkowych
Zdjęcia
Spis pomocy
Wpisy w dzienniku
Zabawy plastyczno – techniczne - malowanie, wycinanie, lepienie wg. pomysłu dzieci
- warsztaty regionalne z artystką ludową,
- warsztaty plastyczne w plenerze,
Zdjęcia
Siatka wiedzy - uzupełnianie siatki (weryfikowanie hipotez)
- analizowanie siatki
- porządkowanie albumu projektu Siatka
Album projektu

FAZA III
Przygotowanie do prezentacji wiedzy - selekcja materiału: przegląd zdjęć,
- podsumowanie wiedzy: przegląd siatek
- albumy zdjęć, rysunków, tworzenie wystawy
- tworzenie albumu z realizacji zadań do uzyskania odznaki „Małego krajoznawcy okolic Włocławka” PTTK
- ustalenie przebiegu prezentacji
Podzielenie się wiedzą z innymi - ekspozycja albumu projektu
- przekazanie albumu z realizacji zadań w celu uzyskania odznaki „Małego krajoznawcy okolic Włocławka” pracownikowi PTTK
- kronika fotograficzna projektu zamieszczona na stronie internetowej przedszkola
- prezentacja multimedialna z przebiegu projektu zamieszczona na stronie internetowej przedszkola