Scenariusz wiosennych zabaw rozwijających umiejętności społeczne i motorykę małą

Temat:,, Zabawy z wiosną”- zabawy słowno- słuchowo-ruchowe i manipulacyjno- plastyczne.

Zadania:
1.Rozwijanie funkcji percepcyjno-motorycznych.
2.Doskonalenie umiejętności społecznych oraz współdziałania w parach i w grupie.
3.Ćwiczenia usprawniające koordynację ruchową i mięśnie dłoni i palców.

Cele szczegółowe(dziecko potrafi):
Ad.1
-reagować ruchem zgodnie z słyszaną treścią wiersza,
-wodzić palcem po wzorze zgodnie z rytmem,
-ilustrować ruchem treść piosenki,
-reagować na sygnał dźwiękowy,
-układać patyczki zgodnie z podanym wzorcem.
Ad.2
-powitać kolegę,
-czekać na swoją kolej,
-współdziałać w grupie podczas zabaw edukacyjnych,
-rozpoznać podstawowe emocje i odnieść je do sytuacji.
Ad.3
-odbijać balona łapką do celu,
-skakać obunóż /na jednej po klasach z obrotem wokół osi ciała,
-celować piłeczką do celu,
-przeskakiwać obunóż z krążka na krążek,
-przechodzić po ławce i spychać naprzemiennie nogami żabki,
-wskakiwać/wyskakiwać obunóż do opony,
-naciskać palcem wskazującym ,,żabkę” wprawiając ją w ruch do celu,
-wciskać druciki w durszlak i je przepychać,
-wkładać patyczki w otwory i przypinać do nich spinacze,
-wyszukać w worku z materiałem sypkim elementy wiosny bez udziału wzroku,
-spryskiwać materiał zraszaczami i przyklejać kawałki bibuły,
-odwijać zapakowany prezent,
-nakładać spinacze biurowe na patyk,
-ściągać gumkę z żabek.

Środki dydaktyczne: gumowe żabki, gumki, karty z wzorem, kolorowe patyczki, plastikowe żabki, fakturowe pieńki, drewniane kwadraty, stawy, zielony materiał, opaski żab i bociana, ławka, pudełko żabka z otworem, piłkowe muszki, drewniane kwiaty, spinacze biurowe, deseczki z wzorem, brystol, bibuła niebieska pocięta w kwadraty, zraszacze, sitka, druciki, deska z otworami, kołeczki, zielone spinacze, woreczki wypełnione materiałem sypkim, ołówki, drewniane biedronki, kwiaty, opona, sylwety bocianów z włóczką, balonowe żaby, ,,łapki”.
Metody: Metoda Ośrodków pracy wspomagana elementami metod:
-słowna,
-pokazu i obserwacji,
-kierowania własną działalnością dziecka,
-porozumienia społecznego,
-stymulowanych seryjnych powtórzeń ćwiczeń(SSP),
-pedagogiki zabawy,
-integracji sensorycznej,
-MDS.
Formy organizacyjne: praca grupowa, indywidualna, w parach.

Przebieg:

1.Zabawa integracyjna na powitanie ,,Witamy Kubę”- chodzenie po kole, imitowanie ruchem pokazywanych czynności zgodnie z śpiewanym tekstem piosenki.
2.Zabawa słuchowo-ruchowa: -,,Żaby”-inscenizowanie ruchem i gestem przez dzieci wiersza,, Żabka mała”.
3.Zabawa muzyczno- ruchowa ,,Jam jest żabka”- śpiewanie tekstu piosenki przez dzieci i ilustrowanie jej ruchem,
-wodzenie palcem po wzorze na deseczce zgodnie z śpiewanym tekstem.
4.Zabawy ruchowe:
Zabawy ruchowe: zdjęcie butów i skarpet- odłożenie na miejsce, zwrócenie uwagi na przestrzeganie zasad bezpieczeństwa, nazywanie pokazywanych emocji i łączenie ich z sytuacjami,
-,,uciekająca żabka”- odbijanie ,,łapką” balonowej żabki do wyznaczonego celu(stawu),
- ,,Bajkowe żabki na placu zabaw”- zajmowanie stanowisk zabaw: skakanie obunóż/ na jednej nodze po klasach z obrotem wokół własnej osi ciała, skakanie po fakturowych krążkach, rzucanie piłeczkami muszkami do otworu w tekturowej żabie, przechodzenie po ławce z jednoczesnym spychaniem na przemian nogami żab, wskakiwanie do opony i wyskakiwanie, naciskanie palcem wskazującym żab wprawiając je w ruch do celu(stawik), gra w krykiet.
Na sygnał zamiana stanowiska.
5. Zabawy manualno- precyzyjne:
-,,żabki w sieci”-odwijanie żabek z gumek,
-,,bociany”-nawijanie włóczki na sylwety bocianów,
-,,sadzimy drzewa”- wciskanie kołeczków w otwory i przypinanie do nich spinaczy,
-,,zielona trawa”- wciskanie zielonych drucików w durszlaki i przepychanie,
-,,kwiaty”- nakładanie spinaczy biurowych na drewniane kwiatki,
-,,kolorowe kwiaty”-układanie z patyczków kwiatów wg wzoru,
-,,wiosna w czarodziejskim worku”- wyszukiwanie w małych woreczkach wypełnionych materiałem sypkim elementów wiosny bez udziału wzroku.
6.Zabawa plastyczna: ,,Staw żabek”- spryskiwanie brystolu wodą z spryskiwacza, przyklejanie kawałków bibuły niebieskiej.
7.Zabawa wyciszająca: ,,Pajączek”- przekładanie naprzemiennie palców chwytem pęsetkowym po ołówku zgodnie z słyszaną rymowanką.
8.Podziękowanie dzieciom za udział w zajęciach i nagrodzenie zapakowaną czekoladą- rzucanie kostką, liczenie oczek i rozpakowywanie czekolady-degustowanie.