Wesołe zabawy z rodziną instrumentów. Scenariusz zajęcia koleżeńskiego

SCENARIUSZ ZAJĘCIA KOLEŻENSKIEGO
Prowadzaca: Dorota Kowalska
Grupa wiekowa: dzieci 3 - 4 letnie
Temat kompleksowy: "MOJA RODZINKA"
Temat dnia: "Wesołe zabawy z rodziną instrumentów" - poznanie i rozróżnianie instrumentów muzycznych o określonej i nieokreślonej wysokości dźwięków. Zabawy rozwijajace aktywność twórczą dzieci: muzyczną i plastyczną ,słuch fonematyczny i pamięć ruchową. "Bawisz się ze mną"- udział w zabawie z elementem ortofonicznym i naśladowczym.
Cele ogólne:
-doskonalenie różnych form aktywności muzycznej
-doskonalenie umiejętności wypowiadania się za pomocą różnych technik plastycznych
-rozwijanie wrażliwości i wyobraźni muzycznej
- rozpoznawanie słuchowe i nazywanie instrumentów perkusyjnych
-rozwijanie umiejętności rozróżniania barwy dźwięku
-utrwalenie sposobu gry na instrumentach perkusyjnych
- wyrabianie umiejętności ruchowego reagowania na dźwięki muzyczne
Cele operacyjne:
-rozpoznaje i nazywa wybrane instrumenty muzyczne
-odgaduje nazwy instrumentów,których dźwięk usłyszało
-rozróznia dźwięki ciche i głośne, wysokie i niskie
-odtwarza podany rytm na instrumencie
-aktywnie uczestniczy w zabawach ruchowych ze śpiewem
-układa puzzle
-porusza się w rytm muzyki
- reaguje na umówiony sygnał słowny lub muzyczny
-śpiewa piosenki
- wypowiada się w różnych technikach plastycznych, rozwija inwencję twórczą
-czerpie przyjemność w czasie kontaktu z dźwiękiem
-współdziała z innymi w trakcie zabawy
Metody pracy:
słowna: wyjaśnienia nauczycielki, wypowiedzi dzieci, zabawy paluszkowe, kołowe, zagadka
czynna: zadań stawianym dzieciom do wykonania
percepcyjna( oglądowa): metoda obserwacji i pokazu przedmiotów
Forma pracy : zbiorowa , indywidualna
Środki dydaktyczne: ilustracje instrumentów perkusyjnych i puzzle, płyty CD z piosenkami , utworami muzycznymi, chusta animacyjna, ilustracje do kolorowania ( 3 latki), kubki, nasiona, patyczki, tkanina gumka ( 4 latki), walizka z instrumentami, kredki

Przebieg zajęcia

1. Muzyczne powitanie z piosenką "Powitania nadszedł czas" z plyty CD " Piosenki dla maluszków"
2."Rodzina"- zabawa paluszkowa
Ten pierwszy to dziadziuś
A obok babunia
Ten duży- to tatuś
A przy nim mamunia
A to dziecinka mała i rodzinka cała
Nawiązanie do tematyki kompleksowej , wymienianie różnych rodzajów rodzin: np. zwierząt, roślin, grzybów czy wreszcie instrumentów.
3." Instrumenty"- rozwiązywanie zagadki słownej
Dęty, strunowy, mały i duży
do wytwarzania dźwięku służy /INSTRUMENT/
4."Dzwiękowe zagadki"- rozróżnianie brzmienia instrumentów.Dzieci siedzą w kręgu, w środku ułożone leżą ilustracje tamburyna, bębenenka, drewienek, trójkąta,talerzy i dzwonków. Nauczyciel otwiera tajemniczą walizkę , w której ukryte są przed dziećmi instrumenty. Nauczyciel wydobywa dźwięki z poszczególnych instrumentów. Zadaniem dzieci jest odgadnięcie jaki instrument gra, nazwanie go oraz dokonanie analizy fonematycznej wyrazu.

5." Zaczarowanie ręce"- zabawa paluszkowa .
Ja dziesięć palców mam
Na pianinie gram
Ja dwie ręce mam
Na bębenku gram.
Ja dziesięć palców mam
I na trąbce gram
Ja dwie ręce mam
To zaklaszcze wam.
6. "Muzyczne puzzle" - składanie obrazka z części w całość. Nazwanie ułożonego instrumentu
7. "Umiem już"- reagowanie ciałem na usłyszany dźwięk- marsz, podskoki, bieg z wykorzystaniem chusty animacyjnej oraz tamburyna. Szybkie reagowanie na zmianę rytmu.
8." Bawisz się ze mną raz i dwa"- zabawa muzyczna do piosenki z elementem ortofonicznym i pantomimicznym, ćwicząca pamięć ruchową.
9."Wesołe nutki"- gdy nauczycielka wystukuje ósemki grane na tamburynie dzieci biegają leciutko na paluszkach (naśladują kroki dziecka), gdy słyszą ćwierćnuty grane na bębenku maszerują rytmiczne unosząc kolana naśladując kroki taty.
10."Wysoko- nisko gram"- ćwiczenia słuchowe z wykorzystaniem dzwonków chromatyczych.Przy wysokich dźwiękach tańczą jak jesienne liście , przy niskich opadają na podłogę.
11."Mali kompozytorzy"- zabawa z tulipankami, określanie dynamikii tempa ."Powtórz rytm"- ćwiczenia rytmiczne, reagowanie na umówione sygnały
12."Polka Pizzicato"- wygrywanie rytmu utworu muzyki poważnej . Zwrócenie uwagi na występowanie przerwy-pauzy muzycznej. Dbałość o prawidłowe wygrywanie rejestrów.
13. Praca przy stolikach:
Dzieci 3- letnie kolorowanie wybranego instrumentu perkusyjnego .
Dzieci 4- letnie - wykonanie instrumentu - grzechotki z plastikowego kubka, nasion, patyczka i gumki.
14. Podsumowanie zajęcia, ocena pracy dzieci , nagrodzenie wesołymi buźkami.