W Zielonej Krainie. Scenariusz zajęć przedszkolnych

Scenariusz zajęć przedszkolnych
Prowadząca: ..........................
Miejsce: Przedszkole Gminne w Dukli
Grupa trzylatki
Data: 18.12.2017
Temat zajęć: W zielonej Krainie (realizacja programu „Trzylatek w świecie barw”)
Cele ogólne:
- utrwalenia nazwy koloru zielonego
- integracja grupy podczas wspólnych zabaw
- wprowadzenie w tematykę świąteczną
Cele operacyjne:
- dziecko uważnie ogląda inscenizację, która jest kontynuacją bajki pt. „Bajka o zaginionym piesku”
- rozwiązuje zagadki słowne dotyczące koloru zielonego
- segreguje zielone choinki w zależności od nasycenia koloru zielonego (od najjaśniejszej do najciemniejszej)
- odnajduje w sali przedmioty w zielonym kolorze
- wymienia rzeczy, które maja kolor zielony
- poprawnie posługuje się pędzlem
Metody:
- zadań stawianych dziecku
- zabawowa

Formy:
- indywidualna
- zbiorowa
Środki dydaktyczne: tekst bajki, postaci do inscenizacji bajki, teatrzyk, brystolowe choinki o rożnych odcieniach koloru zielonego, złota gwiazda, tekturowe choinki w kształcie stożka, pędzle, zielone farby, brokaty, wycinanki z kolorowego papieru, nagranie piosenki „Choinko piękna jak las”.

Przebieg zajęć:

1.Przywitanie się z dziećmi, wspólne odśpiewanie powitalnej piosenki.
„Wszyscy są, witam was, zaczynamy bo już czas, jestem ja, jesteś ty raz, dwa, trzy.”
2. Nauczycielka zaprasza dzieci do obejrzenia inscenizacji kolejnego odcinka bajki pt. „Bajka o zaginionym piesku”, prosi aby dzieci pomagały bohaterom podczas podróży w poszukiwaniu Łatka.
(Głównymi bohaterami bajki są dzieci – Emil i Milenka oraz ich pies Łatek. Piesek gubi się podczas pogoni za tęczowym królikiem. W odnalezieniu przyjaciela pomaga dzieciom wróżka Kolorina. Droga nie jest łatwa dzieci muszą przejść siedem kolorowych krain. W każdej z nich czeka na nie zadanie do wykonania, a kluczem do kolejnej krainy jest poprawnie rozwiązana zagadka.)
• Nauczycielka wraz dziećmi opowiadają zakończenie poprzedniej części bajki kiedy to dzieci szczęśliwie przeszły Czerwoną Krainę i stanęły przed bramą do kolejnej. Pojawia się wróżka Kolorina i zadaje dzieciom kolejną zagadkę.
• Nauczycielka rozpoczyna inscenizację prosząc aby dzieci pomogły Emilowi i Milence odgadnąć zagadkę, a tym samym dowiedzieć się jak będzie się nazywała kolejna kraina.
„Liście są takie i trawa też,
jaki to kolor?
Już pewnie wiesz.” - zielony
• Nauczycielka kontynuuje opowiadanie. Podczas inscenizacji dzieci biorą aktywny udział w przedstawieniu odpowiadają na pytania bohaterów pomagają rozwiązywać zagadki.
• Aby bohaterowie mogli przejść do następnej krainy muszą pomóc odzyskać mieszkańcom krainy zaginioną gwiazdę świąt, którą co roku umieszcza się na najwyższej choince w lesie.
Zadaniem dzieci jest odszukanie w sali 7 ukrytych choinek i ułożyć od najjaśniejszej do najciemniejszej.
Gdy zadanie zostanie poprawnie wykonane pojawi się gwiazda oraz wróżka Kolorina z kolejną zagadką – kluczem do nowej krainy.
3. Zabawa ruchowa „Znajdź zielone”
Dzieci tańczą w rytm muzyki, gdy nauczyciel zatrzymuje nagranie dzieci mają za zadanie odszukać w sali przedmiot w kolorze zielonym. Po ponownym uruchomieniu nagrania dzieci tańczą itd. Zabawę powtarzamy kilka razy.
4. Zabawa „Zielone wokół nas” – dzieci wymieniają rzeczy w kolorze zielonym.
5. Praca plastyczno-techniczna.
Malowanie farbami choinek w kształcie stożka - przygotowanych z białego brystolu. Ozdabianie ich brokatem i wycinankami z kolorowego papieru.
6. Prezentacja i omówienie wykonanych prac. Zorganizowanie wystawki dla rodziców.