Moja rodzina. Scenariusz zajęć w grupie dzieci 3-, 4-, 5-letnich

Prowadząca: Agata Serwin
Temat: "Moja rodzina" zabawy utrwalające wiadomości o rodzinie.
Cele ogólne:
- nazywanie członków swojej rodziny,
- podawanie powiązań między członkami swojej rodziny,
- dzielenie się wiadomościami na temat życia w rodzinie.
Cele operacyjne (dziecko...)
- wypowiada się na temat utworu,
- rozumie słowo "rodzina",
- wymienia członków swojej rodziny,
- podaje imiona swoich rodziców i dziadków,
- przelicza, z ilu członków składa się jego rodzina,
- dzieli wyrazy na sylaby,
- próbuje ułożyć zdanie z podanym wyrazem,
- czyta całościowo wyrazy "mama", "tata",
- reaguje na słowne sygnały nauczycielki,
- uczestniczy w zabawach ruchowych,
- bierze udział w zabawach ruchowych,
- rozwiązuje słowne zagadki,
- rozpoznaje swoje imię.
Metody:
słowna - wiersz, rozmowa, instrukcje
czynna - zadań stawianych do wykonania
Formy:
praca z całą grupą
indywidualna
Pomoce: wiersz "Moja rodzina" autor B. Forma, ilustracje związane z tematem "Rodzina", list krasnala Poziomki, zagadki o rodzinie, dłonie dzieci wycięte z papieru technicznego i podpisane imionami dzieci.

Przebieg:
1. Dzieci zgromadzone w półkolu przed nauczycielką.
2. Prezentacja utworu "Moja rodzina"
Rozmowa na temat wiersza.
- o czym był utwór?
- co to znaczy "rodzina"?
- z ilu osób składa się twoja rodzina?
- jakie imiona noszą twoi rodzice, dziadkowie?
3. Opisywanie ilustracji "Rodzina"
- liczenie członków rodziny na ilustracjach
- dzielenie wyrazów na sylaby "ma-ma", "ta-ta", "brat", itp.
- czytanie całościowe wyrazów MAMA, TATA
- układanie zdań z wyrazami: mama, tata, babcia, dziadziuś, siostra, brat
4. Zabawa ruchowa "Rodzeństwo"
dzieci tańczą przy muzyce, na hasło "rodzeństwo" - dobierają się w pary i uśmiechają do swojego kolegi.
5. Zabawy słowne - kończenie zdań
Mama i tata to twoi... (rodzice)
Problem to niezwykle łatwy: kim jest dla ciebie tata twojego taty? (dziadek)
Jak nazywamy mamę twojego taty? (babcia)
Zagadka to trudna - ale my odpowiedź znany - kim jest dla mnie mama mojej mamy ? (babcia)
6. Nauczycielka wybiera dziewczynkę i chłopca - dzieci odpowiadają na pytania- kim jestem dla: mamy, taty, babci, siostry, dziadka, brata?
7. Kończenie zdań.
Moi rodzice są kochani, bo...
Lubię być w domu, bo...
Pomagam rodzicom w...
8. Zabawa "Wstaną dzieci", których:
- mama ma niebieskie oczy
- tata nosi okulary
- mama piecze ciasta
- tata czyta bajki na dobranoc
- mama ma długie włosy
- tata ma wąsy
9. Zabawa ruchowa "Halo mamusia"
Dzieci poruszają się zgodnie z rytmem wystukiwanym na bębenku. Na hasło "jeden" - naśladują rozmowę przez telefon, mówiąc "halo mamusia"; "dwa" - wykonują ukłon, mówiąc "dzień dobry dziadziusiu"
10. List od krasnala Poziomki.
W liście zawarte jest zadanie dla dzieci. Krasnal jest ciekaw, czy przedszkolacy pomagają swoim rodzicom w domu. Dzieci wypowiadają się, w jaki sposób pomagają członkom swej rodziny.
Nauczycielka wyjmuje z koperty sylwety dłoni - każde dziecko stara się samodzielnie odszukać dłoń ze swoim imieniem.
11. Ozdabianie kredkami świecowymi "pomocnej dłoni", która ma przypominać, o konieczności pomagania rodzicom w drobnych pracach w domu.