"Narciarz" - słuchanie wiersza J. Brzechwy

Cel główny:
- kształcenie umiejętności uważnego słuchania utworów literatury dziecięcej
- wzbudzanie zainteresowania pięknem literatury dziecięcej
- zapoznanie ze sposobami wykorzystania nart (biegi, slalom, skoki)

Cele operacyjne: Dziecko
- doskonali sprawność manualną
- naśladuje różne sporty narciarskie
- podejmuje próbę utworzenia rytmu do podanych wyrazów i zwrotów
- potrafi składnie się wypowiedzieć na zadany temat
- potrafi powiedzieć, o czym był wiersz

Pomoce:
- dywaniki, obrazki z narciarzem pocięte na 6 części (dla każdego dziecka), ilustracje przedstawiające różne sporty narciarskie (biegi, skoki, slalom)

Metody:
- słowna: wypowiedzi dzieci na podstawie ilustracji, słuchanie wiersza
- czynna: zadań stawianych dzieciom do wykonania
- oglądowa: oglądanie ilustracji

Formy: grupowa, indywidualna
Przebieg zajęcia:

I. WSTĘP
1) „Narciarz”- układanie w całość pociętego obrazka na 6 części.
- Każde dziecko pojedynczo podchodzi i bierze sobie dywanik, który układa przed sobą. Nauczycielka rozdaje każdemu dziecku obrazek pocięty na części. Gdy już rozda wszystkim dzieciom obrazki, to daje im czas na jego ułożenie. Pyta dzieci, co znajduje się na ułożonym obrazku.
2) „Jazda na nartach”- zabawa naśladowcza.
- Dzieci swobodnie poruszają się po sali naśladując jazdę na nartach, wymawiając przy tym słowa „szu, szu”.

II. CZĘŚĆ GŁÓWNA
3) „Narciarz”- słuchanie wiersza J. Brzechwy recytowanego przez nauczycielkę.

J. Brzechwa, Narciarz
Pada śnieżek, pada śnieżek,
łatwo zapaść się po pas,
a na nartach, jak wzdłuż ścieżek
mogę sobie iść przez las.
Droga gładka i otwarta,
słońce świeci, śnieżek spadł,
więc na nartach, więc na nartach
śmiało mogę ruszać w świat.

III. CZĘŚĆ KOŃCOWA
4) „Na nartach”- oglądanie ilustracji
5) „Na nartach”- rozmowa na podstawie słuchanego wiersza i ilustracji
- Dzieci próbują rozpoznać i nazwać kolejne sportowe dziedziny narciarstwa
6) „Zimowe zabawy”- zabawa rytmiczna.
- Dzieci próbują ułożyć rytm do podanych przez nauczycielkę zwrotów lub wyrazów, np. skoki narciarskie, slalom. Rytmicznie poruszają się po sali w rytm wypowiadanych zwrotów naśladując daną czynność.