Mieszkańcy łąki - scenariusz zajęć w grupie integracyjnej sześciolatków

Temat integrujący: Łąka
Temat dnia: Mieszkańcy łąki

Zadania edukacyjne:
- rozpoznawanie wybranych owadów, gadów, ssaków zamieszkujących łąkę.
Przewidywane osiągnięcia dzieci zgodne z ich możliwościami rozwojowymi:
- zna niektórych mieszkańców łąki
- z uwaga słucha wiersza
- śpiewa piosenkę
- uczestniczy w zabawie ruchowej
- dodaje i odejmuje w zakresie 10
- czyta proste wyrazy
- wykonuje biedronkę z materiału plastycznego
- układa puzzle 4-6 elementów
- rysuje motyla po śladzie
Metody:
- pogadanka
- opis
- pokaz
Formy:
- indywidualna
- zbiorowa
Środki dydaktyczne: wiersz „Biedronka”, magnetofon, nagrania, materiały i przybory do działań plastycznych, książki, karty pracy, instrumenty muzyczne, opaski – motyle

Przebieg:

I. Praca z cała grupą:

1. Śpiewanie piosenki pt. „ Maszeruje wiosna”

2. Wysłuchanie wiersza „Biedronka” H. Zdzitowieckiej
W okiennej szparze
Przez zimę całą
Tak mi się dobrze
I smacznie spało.
Teraz zbudziło mnie
Jasne słonko
Już wiosna blisko –
Czas wstawać biedronko.

3. Analiza wiersza

4. Rytmizacja zdania: Biedroneczki są w kropeczki”

5. Wykonanie karty pracy: motyl – wydzierana z kolorowego papieru

6. Zabawa ruchowa ”Biedroneczki
Przed przystąpieniem do zabawy dzieci mogą się przebrać za biedronki. Wcześniej wykonujemy z dziećmi biedronkowe opaski na głowę. Do ubrań dzieci przyklejamy emblematy z różnymi kwiatami. W czasie muzyki biedronki latają po sali. Kiedy muzyka ucichnie każda biedronka szuka takiego kwiatka jaki ma na emblemacie.

II. Praca indywidualna plastyczna – biedronka z łupiny orzecha i plasteliny

III. Praca z całą grupą

1.Zabawa ruchowa: Kwiaty i motyle”
Przed zabawą wykonujemy z dziećmi motylkowe opaski na głowę. W czasie zabawy dzieci mogą przebrać się za motyle. Na dywanie rozkładamy kolorowe obręcze – kwiaty. W czasie muzyki dzieci – motyle latają między kwiatami. Kiedy muzyka milknie motyle szukają kwiatka. Kiedy dzieci słyszą muzykę ponownie wracają do zabawy w między czasie pani zabiera po jednej obręczy. Zabawa trwa tak długo, aż zabraknie obręczy. Jeśli dziecko - motyl nie znajdzie obręczy odpada z gry.

2. Z wykorzystanie składanych biedronek ćwiczenia w liczeniu w zakresie 10
- liczenie biedronek od prawej do lewej i odwrotnie
- naklejanie takiej samej ilości kropek na drugim skrzydle

IV. Praca z książką

1. Umieszczenie nalepek ze zwierzętami w odpowiednich miejscach na rysunku.
Oznaczenie czerwoną kropka owadów
2. Wykonanie kart pracy: rysowanie po śladzie konturów motyla i kolorowanie go.