Co by było, gdyby lasu nie było. Scenariusz zajęcia rozwijającego twórcze myślenie dzieci

GRUPA: 5-6 latki

CELE OGÓLNE:
-kształtowanie u dzieci zachowań proekologicznych
-poszerzanie doświadczeń plastycznych
-rozwijanie twórczej wyobraźni

CELE W UJĘCIU OPERACYJNYM:
Dziecko:
-wie dlaczego należy dbać o lasy,
-wie jaką rolę pełnią lasy,
-maluje las za pomocą wybranego przez siebie środka wyrazu plastycznego na podkładzie z kaszki mannej.
-opowie co by było gdyby lasów na ziemi nie było.

AKTYWNOŚĆ:
Społeczno- przyrodnicza :
-oglądanie albumów, zdjęć ,wycinków z gazet przedstawiających lasy ( zwierzęta leśne, roślinność),
Językowa
-wypowiedzi ustne dotyczące treści wiersza, obrazków, zdjęć,
Plastyczna:
-malowanie farbami na podkładzie z kaszy mannej,
-otrzymywanie różnych odcieni barwy zielonej poprzez mieszanie farb od najjaśniejszej do najciemniejszej.
Grafomotoryczna:
Zabawa graficzna,
Ruchowa:
Zabawa ruchowa,

POMOCE DYDAKTYCZNE
Wiersz Co by było gdyby lasów nie było? T. Kobryńczuka, farby, pisaki, arkusze brystolu, albumy, zdjęcia lasów

PRZEBIEG ZAJĘCIA.

1.Ćwiczenie graficzne - rysowanie w rytm treści wierszyka
,,dwie kreseczki prosto
I dwie kreski krzywo
Gdy proste połączysz
To otrzymasz drzewo”.

2. Dzieci siedzą w kręgu, oglądają przyniesione przez siebie albumów, zdjęć ,wycinków z gazet przedstawiających lasy i jego mieszkańców.

3. Prezentacja mapy polski i wyszukiwanie na niej obszarów leśnych- zaznaczonych kolorem zielonym. Wyjaśnienie dzieciom pojęcia ,,zielone płuca ziemi”, lasy jako producent tlenu , który potrzebny jest nam do oddychania, las jako filtr, który zatrzymuje, oczyszcza powietrze z kurzu i zanieczyszczeń.

4. Zabawa graficzna ,,drzewo” Ozdabianie szablonu drzewa według własnego pomysłu dzieci za pomocą dowolnie wybranego środka wyrazu plastycznego.

5. Burza mózgów- Co by było gdyby lasów nie było?
Dzieci podają odpowiedzi na postawione pytanie. Nauczycielka spisuje odpowiedzi dzieci na kartkach i przypina na tablicy, na której widoczny jest duży obraz lasu.

6.Słuchanie wiersza recytowanego przez nauczycielkę.

Gdyby lasu nie było,
gdyby go wyrąbano,
kto by szumiał wieczorem
piosenki wam na dobranoc?
Wiecie, co by się stało,
gdyby lasy wycięto?
Zabrano by mieszkania
wszystkim leśnym zwierzętom.
I zginęłyby marnie,
żyłyby tylko w baśni
smutne byłoby życie
bez zwierzęcej przyjaźni.
Posadź ptaszkom przed domkiem
świerk, dąb lub sosenkę,
a na pewno piosenką
podziękują ci pięknie.

7. Rozmowa na temat wiersza.
Co las daje ludziom?,
Komu jest potrzebny?
Dlaczego potrzebują go zwierzęta?
Dlaczego należy sadzić drzewa i dbać o nie?

8. Zabawa- relaksująca ,,LAS”
Przy spokojnej cichej muzyce instrumentalnej dzieci ustawiają się w dowolnym miejscu sali. Dzieci są drzewami kołyszącymi się na wietrze w rytm muzyki. Ręce wysoko uniesione w górę.
Na głośne uderzenia w tamburin dzieci- drzewa łamią się - powoli przewracają się na dywan.

9.Malowanie na temat „Las wiosną” na podkładzie przygotowanym z kaszki mannej. Dzieci tworzą różne odcienie barwy zielonej poprzez mieszanie farb oraz rozjaśnianie.

10.wspólne oglądanie prac. Po wyschnięciu prace uzupełniamy rysując zwierzęta, roślinność, owady itp.