Scenariusz konkursu wierszy i piosenek w języku angielskim "English songs and rhymes"

SCENARIUSZ
KONKURSU WIERSZY I PIOSENEK W JĘZYKU ANGIELSKIM
„ENGLISH SONGS AND RHYMES”

CELE KONKURSU:
• Popularyzowanie nauki języka angielskiego wśród dzieci;
• Aktywizowanie dzieci do nauki języka angielskiego poprzez wiersze i piosenki;
• Rozwijanie zainteresowań i zdolności językowych dzieci;
• Promowanie młodych talentów;

PRZEBIEG:
1. Powitanie gości przez Panią Dyrektor
Witam serdecznie wszystkich licznie zebranych gości:........................................
Nauczycieli, rodziców oraz przede wszystkim dzieci z Ostrołęckich Przedszkoli.
Wszyscy wiemy jak ważna jest nauka języków obcych już od najmłodszych lat. To w przedszkolu dzieci poznają pierwsze angielskie słówka. Poprzez zabawę uczą się wierszy, piosenek, wzbogacają słownictwo. Nauka języków obcych już od przedszkola jest jak nasionko, które w przyszłości sprawi, że na kolejnych etapach edukacji uczniowie z łatwością będą przyswajali nowe wiadomości i umiejętności językowe.
Konkurs Wierszy i Piosenek „English Songs and Rhymes” to pierwszy taki konkurs organizowany w publicznych przedszkolach w naszym mieście. Inicjatorkami konkursu są nasze nauczycielki: ........................................
Mamy nadzieję że konkurs będzie cieszył się dużym zainteresowaniem, a dzisiejsza edycja, jest początkiem nowej tradycji i będzie kontynuowana.
Sponsorami konkursu są ........................................
A teraz przejdźmy do dalszej części konkursu, oddaję głos nauczycielkom.

2. „Hello” piosenka na powitanie
Dzieci z grup „SŁONECZEK” i „ŻABEK” miło powitają naszych gości piosenką.
(DZIECI Z GRUPY IV I V ZAŚPIEWAJĄ PIOSENKĘ „HELLO”)
A teraz prosimy o wstanie wszystkich gości, wspólnie spróbujemy zaśpiewać naszą powitalną piosenkę.
3. Powołanie komisji.
......................................., ........................................
Czy wyrażają państwo zgodę , aby zasiąść w Komisji Międzyprzedszkolnego Konkursu Wierszy i Piosenek w Języku Angielskim?
4. Występy uczestników.
A teraz odbędzie się główna część konkursu
1. Jako pierwsi, wystąpią dzieci z Przedszkola Miejskiego nr 8. .....................zaśpiewa piosenkę ..............
2. Druga uczestniczka to ..............., również z PM Nr . ........ przygotowała wiersz pt. ..................
3. Na scenę zapraszam duet z ..................... Dziewczynki zaśpiewają piosenkę pt. ..........................
4. Kolejny uczestnik to................... zaprezentuje wiersz pt. ..............
5. Na scenę zapraszamy ............ zaprezentuje wiersz pt. ...
6. Następny duet to ................ Dziewczynki zaśpiewają piosenkę pt....................
7. Kolejni uczestnicy to duet ....................... wspólnie powiedzą wiersz pt. ............, następnie zaśpiewają piosenkę ......
8.Kolejny uczestnik to ........... zaśpiewa piosenkę pt..................
9. Jako kolejny wystąpi duet ............. oraz ................. Dzieci zaśpiewają piosenkę pt. ..............
10. Kolejny duet to ..................... z........................... Dzieci zaśpiewają piosenkę pt. ...................
11. Ostatni duet to ...................z . Przedszkolaki z szesnastki zaśpiewają piosenkę pt..................

5. Obrady jury, przedstawienie w wykonaniu dzieci z grup IV i V.
Dziękujemy wszystkim uczestnikom za występy. Komisję poprosimy aby oceniła dzieci.
W czasie gdy komisja będzie obradowała, zapraszamy do obejrzenia krótkiego przedstawienia przygotowanego przez dzieci z naszego przedszkola. Dzieci z najstarszych grup Żabki i Słoneczka zapraszają na przedstawienie pt. The three Billy Goats Gruff".
Prosimy o brawa dla dzieci za piękny występ, w nagrodę mamy dla was słodką niespodziankę.
6. Ogłoszenie wyników przez jury.
A teraz nadszedł czas na ogłoszenie wnyków konkursu. Proszę jury o zabranie głosu.
7.Wręczenie dyplomów i nagród.
Prosimy o podejście dzieci z PM nr.... wraz z nauczycielem. O wręczenie nagród prosimy Pana ......

8. Podziękowanie za udział i pożegnanie PANI DYREKTOR.