Motywacja na lekcji angielskiego

Motywowanie uczniów na lekcjach angielskiego
Dostrzegając negatywny wpływ komputerów, smartfonów oraz innych urządzeń elektronicznych, na których dzieci i młodzież skupiają zbyt wiele uwagi, odniosłam wrażenie, że coraz trudniej mi zainteresować uczniów nauką języka angielskiego.
W mojej codziennej pracy używam tablicy interaktywnej, która znacząco podniosła zainteresowanie uczniów lekcją, a co za tym idzie nauką. Chciałam jednak, aby bardziej byli zaangażowani na moich zajęciach angielskiego i wykorzystywali swoje możliwości. Moim zdaniem, wśród uczniów panuje demotywacja i brak zaangażowania. Postanowiłam wymyślić coś co ich będzie motywowało. Długo się zastanawiałam i postanowiłam wypróbować motywację przez ,,płacenie”. Jako środek płatniczy wykorzystałam ,,Emiliy’s dolar”. To banknot podobny do dolara. Zleciłam studentce Wyższej Szkoły Artystycznej zaprojektowanie banknotu z moją podobizną i podpisem Emilii dolar, następnie dałam do druku. Uczniowie, którym wprowadziłam dolary to klasa pierwsza i czwarta szkoły podstawowej. To był strzał w dziesiątkę. Uczniowie zabiegają o nowatorskie banknoty. Ćwiczenia, które normalnie wykonywali w 8 minut, robią je teraz w 3-4 minuty, ponieważ wiedzą, że dostaną za nie dolara. Dzieci, które się angażują i starają, ale pracują wolniej, w swoim tempie też dostają dolara!
,,Emiliy’s dolar” sprawdził się jako motywator dla moich uczniów. Zaobserwowałam wśród dzieci entuzjazm. Kiedy otwieram klasę, na progu już informują mnie uczniowie ile zebrali dolarów; młodsze dzieci zaczepiają mnie na przerwie i pytają kiedy będzie znowu angielski, bo one nie mogą się doczekać.
Oczywiście, żeby był sens kolekcjonowania banknotów, po zdobyciu danej ilości dolarów są nagrody w postaci naklejek, figurek, magnesów (zrobionych przeze mnie) albo prowadzenie ze mną lekcji. Dzieci bardzo przeżywają, kiedy mogą pomóc mi w prowadzeniu lekcji i odliczają dni kiedy to nastąpi.
Zachęcam wszystkich do wprowadzenia innowacyjnej metody pobudzania uczniów do pracy. Dzieci cieszą się, kiedy są nagradzane za osiągnięcia i pracę, jest to oczywiście dodatek do lekcji, ale jakże ważny by dowartościować młodych ludzi i uczynić odbywającą się lekcję miejscem, gdzie można się czegoś dowiedzieć, nauczyć, doświadczać, brać czynny udział, za który dostają ,,zapłatę”.
Można zastosować wiele różnych sposobów motywowania uczniów, u mnie sprawdził się ten, ja i moi uczniowie czujemy satysfakcję ze wspólnych lekcji.