Dzień z muzyką. Scenariusz zajęć w grupie 5-latków prowadzonych metodą aktywnego słuchania muzyki wg Batii Strauss

Temat: Dzień z muzyką.
Zajęcie prowadzone metodą aktywnego słuchania muzyki wg Batii Strauss.
Cele:
- rozwijanie wrażliwości słuchowej
- rozwijanie twórczej aktywności dziecka podczas interpretacji muzyki
dziecko:
- rozwija ekspresję muzyczno- ruchową
- potrafi poruszać się w rytm melodii
- w skupieniu słucha muzyki klasycznej
- tworzy improwizację ruchową do wysłuchanej muzyki
Pomoce dydaktyczne: płyta CD z muzyką klasyczną, pałeczki drewniane, krzesełka, tamburyno

Przebieg:

1. Powitanie- zabawa przy utworze Oh,Swallow. Dzieci stoją w kole i w rytm muzyki wskazują na części ciała, wymienione uprzednio przez nauczyciela.
2. Zabawa na mobilizację uwagi, rozwój spostrzeżeń i szybkość reakcji: dzieci podskakują w rytm ósemek do muzyki wygrywanej przez nauczycielkę na tamburynie - naśladując szmaciane laleczki (ręce luźno zwieszone, nogi "miękkie", swobodne ruchy całego ciała). Na przerwę w muzyce dzieci- laleczki miękko opadają na podłogę i rozluźniają całe ciało.
3. Słuchanie utworu muzycznego Country Dance - określanie nastroju słuchanego utworu: czy była to muzyka wesoła, co przypominała, o czym myśleliście podczas słuchania?
4. Opowieść nauczyciela nawiązująca do słyszanej muzyki. (Dawno, dawno temu, w pięknym pałacu odbywał się bal, na którym pojawiło się wielu znakomitych gości. Książęta zaprosili księżniczki do tańca, który jak na wytworny bal przystało, był bardzo dostojny i elegancki...)
5. Nauczyciel przedstawia utwór przy pomocy ruchu ilustrującego jego treść. Dzieci siedzą w kole na krzesełkach. Zabawa z fabułą wg metody Batii Strauss do utworu Country Dance: młynek wykonywany rękoma (nawijanie nici od siebie i do siebie), rozchodzenie się rąk i schodzenie się oraz zakreślanie w powietrzu rękoma dwóch dużych kół, następnie rytmiczne tupanie nogami i jednoczesne wystukiwanie rytmu.
6. Taniec Menuet do utworu Country Dance. Ustawienie w parach, dłonie przyklejone do siebie - wykonanie wiatraczka, zmiana dłoni, rozchodzenie się partnerów w tył, schodzenie się w przód, taniec w dwuosobowym kole, następnie chodzenie po sali i kłanianie się wszystkim obecnym na balu, następnie powrót do tańca w parach.
7. Zabawa w kole na krzesełkach: wystukiwanie rytmu. Dzieci siedząc w kole grają rytmicznie na pałeczkach oraz wystukują rytm nogą o podłogę do utworu Country Dance.
8. Na zakończenie zajęć dzieci stojąc w kole i trzymając się za ręce przekazują sobie kolejno "iskierkę przyjaźni" (ściskają sobie kolejno dłoń).