Piękny jest nasz kraj - zabawy i ćwiczenia służące poznaniu regionów Polski. Scenariusz zajęć

Temat zajęć: „Piękny jest nasz kraj” – zabawy i ćwiczenia służące poznaniu regionów Polski.

Cele główne:
- przybliżenie różnych regionów Polski,
- zapoznanie z mapą fizyczną Polski,
- rozwijanie zainteresowania własnym regionem zamieszkania (Mazury),
- rozwijanie zainteresowania oraz umiejętności czytania.

Cele operacyjne:
Dziecko:
- wie, jak wygląda i co przedstawia mapa fizyczna kraju,
- rozpoznaje i nazywa różne regiony Polski,
- potrafi wskazać na mapie stolicę Polski, morze, góry i najważniejsze rzeki,
- potrafi wskazać na mapie Mazury, miejscowość, w której mieszka,
- próbuje odczytać nazwy miast znajdujących się na mapie.

Formy pracy:
- z całą grupą,
- indywidualna,

Metody pracy:
- rozmowa,
- pokaz (prezentacja multimedialna),
- obserwacja,
- zadań stawianych dzieciom do wykonania,

Środki dydaktyczne:
Rebus obrazkowy, fizyczna mapa Polski, prezentacja multimedialna, laptop, rzutnik, ekran, kartoniki z nazwami miast Polski, flaga państwowa.

PRZEBIEG ZAJĘĆ

1. Rozwiązanie rebusu obrazkowego.
Dzieci odgadują, co znajduje się na tablicy pod przykryciem, łącząc pierwsze głoski występujące w słowach – nazwach kolejnych obrazków (małpa, arbuz, pomidor, aparat – mapa).

2. Nauczyciel odsłania wiszącą na tablicy mapę.
Zapoznanie z fizyczną mapą Polski: wyjaśnienie kolorystyki.

3. Wskazywanie na mapie gór, morza, większych miast, rzek, odgadywanie ich nazw po wypowiedzeniu przez n-la pierwszej sylaby.

4. Wskazanie na mapie regionu Mazur, Olsztyna, miejscowości, w której mieści się przedszkole.

5. Prezentacja multimedialna zdjęć z różnych regionów Polski.
Dzieci oglądają prezentację, wspólnie z nauczycielem przypinają na mapie kartoniki z nazwami regionów i obrazki kojarzących się z nimi symboli, przedmiotów, miejsc.

6. Zabawa ruchowa orientacyjno-porządkowa „Podróż po Polsce”.
Nauczyciel rozkłada na wykładzinie pętle, obok których umieszcza podpis z nazwą miasta (np. Olsztyn, Sopot, Zakopane, Wrocław, itp.). Dzieci losują kartoniki z odpowiadającymi podpisom nazwami miast. Kiedy nauczyciel podniesie flagę Polski do góry, dzieci biegają swobodnie po wykładzinie, kiedy ją opuści - dzieci jak najszybciej wchodzą do pętli z nazwą miasta, odpowiadającą wylosowanemu kartonikowi.