Elle domine la ville.: apprendre le francais avec de la poesie

NIVEAU: B2
DURÉE DU COURS: 45 min.
SUJET: Elle domine la ville.
OBJECTIFS :
- linguistiques :
o les adjectifs de caractérisation et de description.
o compréhension détaillée d’un texte littéraire.
o figure de style (personnification)
- communicatifs :
o s’exprimer en public.
- interprétatif :
o interpréter le rôle de cette statue, son impact sur une ville.
o figure de style (personnification)

MATÉRIEL : Une statue, in : Verhaeren Émile, Les villes tentaculaires.
TECHNIQUE PRINCIPALE DE TRAVAIL : travail collectif et en groupe.

Déroulement du cours
• demander aux apprenants quels sont les principaux monuments de leur ville, quelle est leur histoire.

• demander aux apprenants qu’est-ce qui est la meilleure façon de rendre hommage à un personnage important de leur ville.
• distribution du poème et lecture collective. Explication du vocabulaire.

• diviser la classe en 2 groupes avec chacun une lecture analytique différente :
1er groupe : relever tous les adjectifs que l’on utilise pour décrire physiquement une personne ou un objet.
2e groupe : relever tous les adjectifs que l’on utilise pour décrire le caractère d’une personne.
• mise en commun

• question pour l’ensemble du groupe-classe : « pourquoi l’auteur utilise des adjectifs servant normalement à caractériser ou décrire une personne, pour décrire une statue ? Quel effet cela produit-il ? »

• « que vous inspire cette statue ? Qui représente-t-elle ? »
• « comment l’autorité se fait-elle respecter dans un pays ? Comment le pouvoir peut-il s’assurer de la docilité d’un peuple ? »
• production écrite : « décrivez une statue de votre ville, en racontant qui elle représente, son histoire, son symbole pour la ville. »