Awantura na wiejskim podwórku. Scenariusz zajęć dla dzieci 6-letnich

Temat dnia: „ Awantura na wiejskim podwórku”

Cel ogólny:
•Poznawanie zwierząt hodowanych na wsi.
Cele szczegółowe:
• zna i wymienia zwierzęta hodowane na wsi,
• wie, jakie korzyści płyną z hodowli zwierząt,
• umie liczyć do 10,
• stosuje słowa: obora, stajnia, kurnik, chlewik,
• nawiązuje współpracę z rówieśnikami i prowadzącym zajęcia oraz aktywnie w nich uczestniczy,
• wykona pracę plastyczna podaną techniką,
• potrafi zaśpiewać piosenkę.
Metody:
• oglądowa- pokaz czynności, ilustracji,
• praktycznego działania – ćwiczenia, zabawy,
• słowna – rozmowa , opowiadanie, objaśnienia i instrukcje, metoda żywego słowa.
Obszar edukacji: polonistyczna, artystyczna, zdrowotno – artystyczna, matematyczna, przyrodnicza.
Pomoce: ilustracje do opowiadania, opowiadanie S. Kraszewskiego „Awantura na podwórku”, obrazki, zdjęcia zwierząt z wiejskiego podwórka, CD z odgłosami zwierzą hodowanych na wsi, sylwety zwierząt: kot, pies, kura, prosiak, napisy: hau, miau, chrum, ko-ko, ilustracje przedstawiające gospodarstwo wiejskie, cyfry od 0-10, szarfa, CD z nagraną piosenką, klej, wata, karton.

Przebieg zajęć
1. Słuchanie opowiadania S. Kraszewskiego „Awantura na wiejskim podwórku”.
2. Rozmowa na temat treści opowiadania.
3. Ćwiczenia ortofoniczne- odgadywanie i naśladowanie odgłosów zwierząt hodowanych na wsi.
4. Dopasowywanie napisów do sylwet zwierząt.
5. Zabawa ruchowa „Zwierzęta z podwórka Władka”.
6. Oglądanie ilustracji przedstawiającej gospodarstwo wiejskie. Omówienie jej, wymienianie miejsc gdzie mieszkają dane zwierzęta.
7. Wypowiadanie się dzieci na temat potrzeby hodowli zwierząt.
8. Zabawa ruchowa „W kurniku”.
9.Układanie 2 zbiorów: zwierzęta hodowane i zwierzęta dzikie; przeliczanie ich, dopasowywanie odpowiedniej cyfry.
10. Zabawa ruchowa „Skoki konika”.
11. Śpiewanie piosenki „Na wiejskim podwórku”.
12. Praca plastyczna – wykonanie sylwety baranka z kartonu i waty.
13. Ewaluacja zajęć.