Raz pada deszcz, raz świeci słońce. Scenariusz zajęć dla dzieci 6-letnich

Temat dnia: „ Raz pada deszcz, raz świeci słońce”

Cel ogólny:
•Poznawanie elementów marcowej pogody.
• Zapoznanie ze zjawiskami zachodzącymi w okresie przedwiośnia.
Cele szczegółowe:
• zna marcowe przysłowie „W marcu jak w garncu”,
• potrafi go zinterpretować,
• wie, czym charakteryzuje się marcowa pogoda,
• potrafi dostosować ruch do tempa słuchanej muzyki w zabawie integracyjnej „Deszczyk”,
• nawiązuje współpracę z rówieśnikami i prowadzącym zajęcia oraz aktywnie w nich uczestniczy,
• potrafi zaśpiewać piosenkę .

Metody:
• oglądowa- pokaz czynności, ilustracji,
• praktycznego działania – ćwiczenia, zabawy,
• słowna – rozmowa , opowiadanie, objaśnienia i instrukcje, metoda żywego słowa.

Obszar edukacji: polonistyczna, artystyczna, zdrowotno – artystyczna, przyrodnicza.
Pomoce: ilustracje, gazety, instrumenty perkusyjne, płyta CD z nagraniem piosenki, farby plakatowe, pędzle, kartki, wiersz B. Formy „Marcowa pogoda”.

Przebieg zajęć

1. Ćwiczenia odreagowujące – „Szum wiatru”- kołysanie uniesionych ramion z równoczesnym wydawaniem dźwięków na zgłoskach – szu, szu, kapanie deszczu, taniec śnieżynek, skoki przez kałuże (gazety), na dźwiękach bębenka- ucieczka przed deszczem, na dźwięk trójkąta- rytmiczny marsz w pogodny, marcowy dzień.
2. Słuchanie wiersza B. Formy „Marcowa pogoda”. Rozmowa na temat treści wiersza. Wyjaśnienie zwrotu „przedwiośnie”.
3. Rozmowa na temat zmiennej, marcowej pogody- przy ilustracjach. Interpretacja przysłowia „W marcu jak w garncu”.
–omówienie sposobu ubierania się podczas zmiennej, marcowej pogody; -przeliczanie wyrazów w przysłowiu; - analiza fonematyczna słów w przysłowiu; - przeliczanie ilości głosek w przysłowiu.
4. Wykonanie scenki dramowej „Zima sprzecza się z marcem”.
5.Zabawa ruchowa „Szumi wiatr, pada deszcz”.
6. Śpiewanie piosenki z ilustracją ruchową „Marzec czarodziej”.
7. Plastyczne przedstawienie przysłowia „W marcu jak w garncu”.
8. Zabawa ruchowa „Pada deszcz, świeci słońce”, zabawa integracyjna „Deszczyk”.
9. Ewaluacja zajęć.