Teatrzyk sylwet w oparciu o utwór L. Krzemienieckiej pt: "Jak choruje Elemelek, jak go leczą przyjaciele"

Sytuacja edukacyjna dla dzieci 5-6 letnich

Temat: Obejrzyj teatrzyk sylwet w oparciu o utwór L. Krzemienieckiej pt: „Jak choruje Elemelek, jak go leczą przyjaciele” , a dowiesz się dlaczego wróbelek tak szybko wyzdrowiał.

Cele operacyjne :
-dzieli się spostrzeżeniami odnośnie zmian zachodzących w pogodzie wiosną
-wypowiada się całym zdaniem na podany temat
-rozumie znaczenie racjonalnego żywienia, aktywnego wypoczynku oraz umie dokonywać wyboru odpowiedniego ubrania stosownie do pogody
-wie, ze należy udzielać pomocy tym , którzy tego potrzebują
-czyta proste wyrazy i dopasowuje do odpowiednich obrazków
-rozwiązuje zagadki słowne do tyczące zjawisk związanych z porami roku
-rozwiązuje proste działania matematyczne
-tworzy książeczkę na podstawie teatrzyku

Środki dydaktyczne :nagranie piosenek „Powitanie wiosny” Przyszła wiosna”, opowiadanie „Jak choruje Elemelek...” L. Krzemienieckiej, sylwety: wróbelek, zając, sroka, sowa, książeczki z konturami postaci z teatrzyku, wyrazy, zagadki zaczerpnięte z Antologii zagadek, krzyżówka, kredki, klej, kartoniki z działaniami matematycznymi; kartoniki w 4 kolorach dla każdego dziecka/pory roku/, wyrazy do odczytania wiosna, lato, jesień, zima, zjawiska przyrodnicze do poszczególnych pór roku.

Przebieg:
1. Powitanie Rodziców piosenką „Powitanie wiosny”

2. N:W piosence usłyszeliśmy przysłowie „W marcu jak w garncu” . Czy wiecie co oznacza to przysłowie? ( pada śnieg, deszcz, świeci mocniej słońce, a za chwilę jest zimno, mróz)

3. Jaką porę roku mamy teraz? Z jakim kolorem kojarzy wam się wiosna –zielony
Pory roku - układamy kalendarz
Dopasowywanie kolorów do danej pory roku i ułożenie w kolejności
Wiosna-zielony
Lato- żółty
Jesień –czerwony
Zima – niebieski

4. Odczytanie globalne wyrazów z nazwami pór roku. Dopasowanie do nich zjawisk przyrodniczych
Wiosna: krokus, bocian, przebiśnieg;
Lato: plaża, morze, wiaderko i łopatka;
Jesień: kasztany, grzyby, liście kolorowe
Zima: bałwan, sanki, narty

5. Zabawa ruchowa. Każde dz. otrzymuje kartonik z prostym działaniem , którego rozwiązaniem jest cyfra 3,4,5,6- Na przerwę w muzyce należy odszukać cyfrę , która określa rozwiązanie działania na kartoniku i przy niej się ustawić. Następnie następuje zamiana kartoników.

6. N. zaprasza dzieci do rozwiązania zagadek dotyczących zimy, rozwiązanie zagadek- hasła do krzyżówki

Jak ten psotnik się nazywa
Który zimą u nas bywa
Szczypie w nosy i potrafi bez przeszkody w lód
zamienić kałuże wody / mróz/

Jak nazywa się to miejsce,
Które zima przynosi w darze,
By na nich na łyżwach
Mogli jeździć łyżwiarze / lodowisko/
Co to za deski przypinasz do nóg
Abyś z górki, po śniegu zjeżdżać mógł
/narty/

Dzieci się śmiały gdy go witały,
żabki płakały przez dzionek cały /bocian/

Już ciepły wietrzyk
Z łąki powiewa,
Drobniutkie pąki
Rosną na drzewach.
Jaka to pora roku? wiosna

Są doniczkowe, są cięte,
w pąkach lub rozwinięte.
Kolorowe główki mają,
każdemu się podobają.
(kwiaty)

Myszek nie łowią,
Ptaszków nie jedzą
Te kotki szare,
Co na drzewach siedzą. ....
(bazie)
Rozwiązanie krzyżówki : zdrowie

7. Wiosną kiedy pogoda jest bardzo zmienna często dochodzi do różnych chorób. Proszę powiedzcie jak należy postępować aby nie chorować?- odwołanie się do wcześniej zdobytych wiadomości.(racjonalnie się odżywiać, dbać o higienę, myć owoce, szczepić się, dbanie o zęby, gimnastykować się , chodzić na spacery, ubierać się odpowiednio do pogody)

8. N. zaprasza dzieci aby usiadły w gromadce i obejrzały teatrzyk „Jak choruje Elemelek i jak go leczą przyjaciele.

9. Omówienie teatrzyku po jego obejrzeniu:
–dlaczego Elemelek był chory?
–Jakie postacie wystąpiły i jak starały się pomóc wróbelkowi?
-Co możemy powiedzieć o zwierzętach i ptakach występujących w teatrzyku? ( byli dobrzy, koleżeńscy, uczynni, nie zostawili chorego wróbelka bez pomocy)
-Czy rady przyjaciół pomogły dojść wróbelkowi do zdrowia?

10. My też żeby być zdrowym musimy się ruszać. Dlatego zapraszam was do Tańca „Przyszła wiosna”

11. Nauczycielka zaprasza dzieci do stolików, gdzie leżą książeczki z konturowymi rysunkami postaci z teatrzyku oraz wyrazy, zdania. Zadaniem dzieci jest odczytanie otrzymanego napisu i przyklejenie pod odpowiednim rysunkiem. Każda książeczka jest podpisana imieniem dziecka- dziecko odczytuje swoje imię. Podpisy są dostosowane do możliwości dzieci.
I zestaw: Sowa, Zając, Wiewiórka, Sroka, Elemelek
II zestaw: Sowa-skarpety, Zając- maliny, Wiewiórka-kubek , Sroka-szalik, Elemelek-katar
III zestaw: Sowa-ciepłe skarpety, Zając- maliny, rumianek , , Wiewiórka-kubek, cukier , Sroka-szalik, Elemelek- lekki katar

12. Dzieci głośno odczytują swoim rodzicom dopasowane do obrazków napisy. Dzieci które wcześniej odczytają , kolorują wewnątrz konturów postacie w książeczce.