Cele ogólne:
- wspieranie wszechstronnego i harmonijnego rozwoju ucznia, z uwzględnieniem jego specyficznych potrzeb,
Cele szczegółowe:
- aktywne, ciekawe i kreatywne spędzenie czasu w świetlicy szkolnej,
- rozwijanie aktywności i kreatywności uczniów,
-doskonalenie umiejętności pracy w zespole,
- wzbogacenie słownictwa, zapoznanie z nowymi pojęciami.
Metody: prezentacja multimedialna, rozmowa, metoda podająca, aktywizująca,
Formy: praca indywidualna i zespołowa
Przebieg zajęć:
1. Stworzenie atmosfery zorganizowanej pracy. Przywitanie z dziećmi.
2. Rozmowa kierowana na podstawie prezentacji multimedialnej dotyczącej najciekawszych rekordów obecnych w księdze Guinesse’a.
Dzieci podejmują próbę odpowiedzi na następujące pytania:
- co to znaczy „ustanowić rekord”?
- dlaczego ludzie chcą nieustannie tworzyć nowe rekordy?
-jakie rekordy chciałyby ustanowić dzieci?
3. Nauczyciel rozdaje dzieciom różne przedmioty : klocek Lego, kartkę, batonik, długopis. Zadaniem dzieci jest praca w grupie i przedstawienie kilku pomysłów na ustanowienie rekordów przy użyciu tych przedmiotów.
4. Grupowa praca plastyczna – „ Nasz rekord – najdłuższy świetlicowy, papierowy łańcuch świąteczny”. Udekorowanie świetlicowej sali.
5. Podsumowanie i zakończenie zajęć.