Urodziny, czyli dzień świętowania

Grupa: „Biedronki” (3,4-latki)
Miejsce: sala grupowa

Cele ogólne:
- Wdrażanie dzieci do wspólnej zabawy,
- Zapoznawanie dzieci z różnymi formami składania życzeń,
- Pozwalanie na wyjątkowe traktowanie solenizanta "króla",
- Rozwijanie umiejętności dostrzegania i określania cech kolegów.
Cele operacyjne
Dziecko:
- wypowiada się na temat urodzin,
- zna zasady świętowania urodzin w przedszkolu,
- potrafi złożyć życzenia,
- aktywnie uczestniczy w zabawach ruchowych,
- rozwija swoje zdolności plastyczne.
Metody: słowne, czynne
Formy organizacji: indywidualna, zbiorowa
Środki dydaktyczne: korona, krzesło-tron, magnetofon, płyta cd z muzyką, kredki, kartki papieru

Przebieg zajęcia:

1. Powitanie dziecka (solenizanta) wymyślonym przez dzieci powitaniem, np. (ukłon, machanie ręką)
Dzieci siedzą w kręgu, solenizant "król" zasiada z koroną na tronie.
2. Rozmowa nt. świętowania urodzin w przedszkolu
- Jak wy świętujecie urodziny w domu?
- Co powinno pojawić się na każdych urodzinach?
- Jak powinnyśmy zachowywać się na urodzinach?
- Czego nie możemy robić?
Dzieci przypominają schemat obchodów urodzin: solenizant siedzi na krzesełku, w tym dniu otrzymuje koronę, a wszyscy śpiewają mu "Sto lat". a następnie każdy z osobna składa życzenia.
3. Krótka charakterystyka solenizanta- "króla". Dzieci kończą zdania typu:
Szymon jest........
Szymon ma.........
Lubię Szymona, ponieważ............itp
4. Zabawa "Rozkazy króla"
Król- solenizant wybiera dziecko.
Nauczyciel pyta: "Co król rozkaże?"
Solenizant odpowiada np. "Stanąć na jednej nodze”
5. Śpiewanie piosenki "Sto lat", składanie życzeń "królowi".
6. Krótka zabawa taneczna przy muzyce.
7. Udanie się na poczęstunek przyniesiony przez solenizanta.
8. Rysowanie laurek w prezencie dla solenizanta.