Elmer i motylek - uczymy się pomagać innym

Cel główny:

Rozwijanie wzajemnych relacji pomiędzy dziećmi opartych na wzajemnej pomocy i współpracy.

Cele szczegółowe:
- zwraca uwagę, czy któryś z kolegów potrzebuje pomocy, udziela jej,
- mówi dziękuję, gdy inne dziecko udziela mu przysługi,
- współpracuje z kolegami,
- odpręża się podczas masażyku i zabawy plastycznej.

Podstawa programowa: III3, III5, IV1, IV2.

Metody:
- czynna ( samodzielnych doświadczeń, zadań),
- słowna (bajka, instrukcje),
- oglądowa (obserwacja, pokaz),
- elementy metody W. Sherborne, bajkoterapii.

Formy pracy:
- indywidualnie,
- grupowo,
- zbiorowo.

Środki dydaktyczne: magnetofon, płyta Cd, ilustracja do bajki, maskotka Elmer, woreczek z grochem dla każdego dziecka, materace, dwa materiały, krokodyle zrobione z butelek plastikowych, wełna w różnych kolorach.

1. Powitanie dzieci.
2. Zagadka rysunkowa Kto nas dziś odwiedzi?
Dzieci stopniowo odkrywają ukrytą pod puzzlami ilustrację słonia Elmera.
3.Wysłuchanie bajki "Elmer i motylek".
Dzieci uważnie słuchają utworu i odpowiadają na pytania dotyczące treści bajki.
4. Zabawa ruchowa zachęcająca do niesienia pomocy "Dziękuję" wg Vopla.
Dzieci poruszają się po sali z woreczkiem na głowie. Gdy komuś woreczek spadnie, koledzy pomagają i podnoszą woreczek.Dziecko zachęcane jest do mówienia magicznego słowa "dziekuję".
5. Zabawa ruchowa zachęcająca do współpracy "Góry i doliny" wg Vopla.
Dzieci dobierają się w pary. Jedno z nich nie widzi. Partner ma przeprowadzić swojego niewidomego przyjaciela przez przeszkody ustawione w sali.
6. Zabawa ruchowa oparta na relacji partnerskiej "Razem w kole".
Dzieci siedzą w kole trzymając się za ręce. Cała grupa porusza się kierując się na zewnątrz, do wewnątrz koła, w prawo, w lewo. Następnie grupa kładzie się na brzuchu, na plecach, wstaje pamiętając, by cały czas trzymać się za ręce.
7. Masażyk w parach na "Miłe kontakty".
8. Zabawa plastyczna "Układanka z baśniowej wełny".
Dziecko wykonuje motylka z wełny nieprzędzonej.