Bezpieczeństwo, anonimowość, rozwaga a Internet. Referat dla rodziców

Internet w obecnych czasach jest jednym z podstawowych narzędzi pracy. To nie tylko rozrywka i wspaniała forma spędzania wolnego czasu. To również zasób wiadomości, który niestety czasami podaje błędne informacje. To grono tajemniczych znajomych mających przyjazne lub też złe zamiary. To niechciani goście, którzy chcą ukradkiem wejść w nasz system.
Codziennie liczba komputerów w sieci rośnie, przybywa internautów i to niejednokrotnie coraz młodszych nie zdających sobie sprawy z zagrożeń, jakie czyhają na nich za tą niepozorną szybą. Dziecko, siedząc za ekranem, może mieć wrażenie, że to ono obserwuje wszystkich, a samo jest anonimowe i bezpieczne.
Pozwalając dziecku korzystać z komputera i dostępu do Internetu pamiętajmy o ich bezpieczeństwie. Kontrolujmy strony, z jakich korzystają, czy są to treści odpowiednie dla ich rozwoju psychicznego. Najczęstsze zagrożenia, na jakie narażone są wszyscy użytkownicy, to:
- kontakt z internetowymi oszustami,
- kontakt z treściami pornograficznymi,
- nieświadomy kontakt z pedofilami,
- uzależnienie od Internetu,
- kontakt z przemocą internetową,
- oszustwa finansowe,
- uszkodzenie sprzętu przez szkodliwe programy (wirusy).
Przed atakiem wirusów obroni nas program antywirusowy. Natomiast przed pozostałymi czynnikami ochroni nas i dzieci nasza rozwaga, odpowiedzialność, uświadamianie dzieci, jakie zagrożenia na nie czyhają w sieci. Kontrolowanie ich działań oraz wsparcie w sytuacji zagrożenia.
Uważnie obserwując dziecko i rozmawiając z nim możemy w porę zauważyć czy jest ono uzależnione od Internetu. Możemy się niepokoić gdy zaobserwujemy że:
- dziecko jest rozdrażnione gdy nie może skorzystać z komputera,
- nie można oderwać go od komputera do innych czynności,
- zaniedbuje swój obowiązki związane ze szkołą,
- próbuje ograniczyć czas przed komputerem ale mu to się nie udaje;
- podczas wyjazdu siedzi przed tabletem lub komórką,
- nie jest zainteresowane światem realnym,
- myli fikcję z rzeczywistością.

Uczmy dzieci bezpiecznego korzystania z technologii. Pamiętajmy jednak, że nie jest to tylko zadanie szkoły, ale również rodziców.
Przypominajmy dziecku o tym aby:
- nie podawało w sieci swoich danych (imię nazwisko, adres, nr telefonu);
- nie dzieliło się z nikim w sieci bardzo osobistymi informacjami dotyczącymi np. rodziny, swoich planów czy nawet swoich problemów:
- nie zamieszczało w sieci swoich zdjęć, które mogą być wykorzystane przez innych;
- aby nie ufało wszystkim z którymi rozmawiają i nie umawiało się ze „znajomymi” z sieci w realu;
- zawsze zachowywało się kulturalnie, szanowało swoich rozmówców i nie odpowiadało agresją na agresję.
Uświadamiajmy dziecko, że w sytuacji zagrożenia powinno koniecznie opowiedz o tym rodzicom lub innej zaufanej osobie dorosłej.

Bezpieczeństwo naszych dzieci jest bardzo ważne, jednakże czas, jaki nasze pociechy spędzają przed komputerem, jest równie ważny dla ich zdrowia psychicznego, jak i fizycznego.
Jako rodzice i nauczyciele musimy pamiętać o tym, że kiedy nasze dzieci spędzają zbyt dużo czasu przed telewizorami, komputerami i tabletami oraz oglądają małowartościowe produkcje, są również zagrożone m.in.
- zaburzeniami zachowania, przede wszystkim korzystając z gier, w których dominuje przemoc;
- słabo rozwiniętymi umiejętnościami społecznymi; anonimowość w sieci wyzwala zachowania nieetyczne;
- otyłością, która jest spowodowana małą ilością lub wręcz bakiem aktywności fizycznej zamienionej na przesiadywanie przed komputerem;
- zaburzeniami snu (nocnymi koszmarami spowodowanymi oglądaniem nieodpowiednich treści);
- problemami z nauką, zaburzeniami koncentracji;
- zaburzeniami zachowania.

Komputer i Internet mogą wywierać również pozytywny wpływ na rozwój psychiczny dzieci i młodzieży, ponieważ pobudzają myślenie, rozwijają procesy poznawcze, kształtują określone umiejętności oraz wzmacniają poczucie własnej wartości poprzez umacnianie wiary we własne możliwości i umiejętności. Jednak nadmierne korzystanie z gier komputerowych wywiera zdecydowanie negatywny wpływ na rozwój psychiczny dziecka, hamując go, a nawet doprowadzając do degradacji nieukształtowanej jeszcze w pełni osobowości.
Zbyt długie przesiadywanie dzieci przed komputerem zabiera im czas na tradycyjną zabawę (która ma niezwykle korzystny wpływ na ich rozwój), interakcje z rówieśnikami w rzeczywistym świecie, budowanie więzi z rodzicami i bliskimi. Warto zastanowić się, czy nasze dziecko nie spędza zbyt dużo czasu przed ekranem, a jeśli tak – wprowadzić odpowiednie zmiany. Pamiętajmy, że czas spędzony z rodzicami jest dużo cenniejszy niż czas spędzony przed komputerem.