Prawie wszystko o jabłku. Scenariusz zajęć

Temat kompleksowy: Pani jesień dary niesie -owoce

Temat zajęć: „ Prawie wszystko o jabłku”

Grupa wiekowa: 4-latki

Cele ogólne:
•Polisensoryczne poznanie właściwości jabłka.
•Usprawnienie funkcji percepcyjno-motorycznych dzieci.
•Rozpoznawanie wielkości i kolorów.

Cele szczegółowe:
Dziecko:
•Uważnie słucha nauczyciela.
•Poszerza wiadomości na temat jabłek.
•Potrafi przy użyciu zmysłu smaku wskazać różnicę w smaku: kwaśne-słodkie.
•Wykonuje polecenia zgodnie z podaną instrukcją słowną.
•Posługuje się lupą.
•Posługuje się przymiotnikami związanymi z wielkością (duże/małe) i kolorem.

1. Wstępem do zajęć jest fragment wiersza J. Brzechwy „Entliczek pentliczek” ilustrowany przez nauczycielkę przy użyciu „Robaczywego jabłuszka” – zabawki sensoryczno-manipulacyjnej.
Dzieci odgadują co będzie głównym tematem zajęć.

2. „Jakie jabłuszka mamy w koszyku”- nauczycielka pokazuje dzieciom jabłka różniące się wielkością i kolorem (może wymienić nazwy kilku odmian); dzieci podają cechy charakterystyczne jabłek: duże/małe, czerwone/zielone, małe zielone itp. Następnie dotykają ich, wąchają itp. - określa kolory i wielkości jabłek

3. „Jak smakuje jabłko”- degustacja jabłek dwóch gatunków ; dzieci określają smak: kwaśne/słodkie. - dostrzega różnicę w smaku jabłek

4. Zabawa ruchowa do piosenki „Małe czerwone jabłuszko”

5. „Jak jabłko wygląda w środku” – zabawa z użyciem lupy. Dzieci podzielone na małe grupy oglądają przy użyciu lupy gniazda nasienne w przekrojonych jabłkach oraz luźne pestki ułożone w miseczce.

6. „Jabłko z nasionami” –zabawa konstrukcyjna(origami płaskie z koła). Nauczycielka prezentuje sposób wykonania jabłka : porównywanie wielkości kół, kolorów, ilości, sposobu złożenia i ułożenia. Dzieci mają możliwość wyboru jednej z opcji.
Następnie konstruują i naklejają jabłko na swoją kartkę.

7. Zabawa przy użyciu zabawki sensoryczno-motorycznej „Robaczywe jabłuszko” – dla chętnych dzieci. - odbiera nie nowych wrażeń dotykowych