Mój kolega komputer. Wdrażanie dzieci do posługiwania się komputerem - scenariusz zajęcia

CEL OGÓLNY: Wdrażanie dzieci do posługiwania się komputerem

CELE OPERACYJNE
• dziecko będzie znało zasady higienicznej i bezpiecznej pracy z komputerem,
• dziecko będzie znało zastosowanie komputerów w przedszkolu,
• dziecko będzie znało części składowe zestawu komputerowego,
• dziecko będzie potrafiło kierować pracą komputera za pomocą myszki,
• dziecko będzie potrafiło świadomie
wykorzystywać programy komputerowe służące nauce, zabawie i rozrywce

METODA:
Objaśnienie, rozmowa, aktywnego uczestnictwa, samodzielnych doświadczeń

FORMA:
Praca z całą grupą, zbiorowa, indywidualna

ŚRODKI DYDAKTYCZNE:
Komputer z wyposażeniem

1.Wprowadzenie do tematu - Przekazanie przez panią Dyrektor tajemniczego listu dla dzieci. Odczytanie listu.
Dzień dobry drogie dzieci!
Jestem dużym „Komputeroludkiem”.
Poszukuję dzisiaj osób, które chciałyby poznać komputer, chciałyby się nauczyć obsługiwać to urządzenie. Wtedy staną się moimi przyjaciółmi - małymi komputeroludkami. Czy wśród Was znajdę takie osoby? Jeśli tak - to zabieramy się do pracy. Czeka Was parę zadań do rozwiązania, na pewno sobie z nimi poradzicie. Oto one:

1. Zawieszenie na tablicy zadań „Komputeroludka” do wykonania dla dzieci.
1. Pokoloruj na zielono okienko z literą, na którą zaczyna się nazwa danego urządzenia.
2. Przyjrzyj się dokładnie obrazkom i oceńcie zachowanie chłopca
3. wykreślcie przedmioty, które nie powinny znajdować się w pobliżu zestawu komputerowego.
4. Na rysunku klawiatury pokoloruj: spacje: na niebiesko, enter – na żółto
2. Podział dzieci na grupy według koloru myszek z kartonu (czerwone, pomarańczowe, żółte i niebieskie myszki)
3. Praca dzieci w grupach:
• rozwiązywanie krzyżówki
• ułożenie zdania z rozsypanki wyrazowej „Mój kolega komputer”
• policzenie z ilu liter i sylab składa się zaznaczony wyraz, wyodrębnienie w nim samogłosek. (komputer)
• Dopasowanie nazwy do obrazków, wzbogacenie słownictwa (drukarka, myszka komputerowa, klawiatura, monitor, płyta CD)
4. Prezentacja prac każdej grupy na forum grupy, prace grupy zostają umieszczone na tablicy za pomocą magnesów.
5. Dzieci nagradzają grupy :
• grupa czerwonych myszek - otrzymuje oklaski
• grupa pomarańczowych myszek - głębokie ukłony
• grupa żółtych myszek - wysokie podskoki
• grupa niebieskich myszek zostaje nagrodzona głośnym tupaniem
7. Zaśpiewanie piosenki „Mój komputer” z akompaniamentem.
8. Przesłanie przez panią dyrektor informacji dotyczących wykonania zadań do wielkiego „Komputeroludka”. W między czasie, w oczekiwaniu na odpowiedź zabawa ruchowa „Figura”
9. List odpowiedź wielkiego „Komputeroludka”:
Drogie dzieci!
Wiadomość dostarczona przez panią dyrektor bardzo mnie ucieszyła. Wręcz nie do wiary, że udało Wam się rozwiązać wszystkie zadania. Takich dzieci właśnie potrzebuję. Za chwilę zostaniecie przyjęci do grona małych „Komputeroludków”. GRATULUJĘ! I życzę dalszych sukcesów i wielu radości. Pamietajcie - korzystajcie z komputera z rozsądkiem!
PS. Bardzo podobała mi się piosenka przez Was zaśpiewana.
11. Podsumowanie zajęć, przypomnienie znaczenia nowopoznanych pojęć. Rozdanie dyplomów - Pasowanie na „Komputeroludka” .
12. Zabawy na komputerze z wykorzystaniem programu edukacyjnego wybranego przez dzieci