Dbamy o zdrowie. Healthy lifestyles. Scenariusz lekcji z edukacji zdrowotnej w korelacji z językiem angielskim dla klasy III

Scenariusz lekcji koleżeńskiej z edukacji zdrowotnej w korelacji z językiem angielskim dla klasy III
Nauczyciele:
Karolina Jach- nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej
Sabina Dymel- Kot- nauczyciel języka angielskiego

Temat: Dbamy o zdrowie. Healthy lifestyles.
Cel ogólny:
Zapoznanie uczniów z zasadami zdrowego stylu życia.
1. Pytanie kluczowe: Co należy robić, aby być zdrowym?
2. Cele lekcji:
- zapoznanie uczniów z zasadami zdrowego stylu życia
- poznanie i utrwalenie słownictwo z języka angielskiego dotyczącego zdrowia (warzyw, owoców, aktywności fizycznej)
3. Nacobezu:
- wiem na czym polega zdrowy styl życia
- wymienię 4 warzywa i 4 owoce po angielsku
-używam zwrotów I dance, I run, I go for a walk, I ride a bike
4. Metody pracy:
- rozmowa
- obserwacja
- pokaz
- praktyczne działanie
- "burza mózgów"
5. Formy pracy:
-Indywidualna
-zbiorowa
-zespołowa
Środki, materiały, narzędzia dydaktyczne:
-płyta CD z piosenką o zdrowiu w języku angielskim, szablony owoców, warzyw z podpisami, świeże warzywa i owoce, szalik

Przebieg lekcji
1. Powitanie, podanie celu lekcji
2. Wysłuchanie piosenki w języku angielskim
3. Wyszukanie warzyw, które wystąpiły w piosence, utrwalenie słownictwa z języka angielskiego
- Utrwalenie zwrotu Do you like?
4. Przypomnienie piramidy żywieniowej. Co należy jeszcze jeść, żeby być zdrowym? Których produktów najwięcej, a których najmniej?
5. Rozpoznawanie owoców za pomocą zmysłu smaku- utrwalenie nazw owoców w języku angielskim
6. W jaki jeszcze inny sposób możemy dbać o zdrowie?- uświadomienie potrzeby prowadzenia zdrowego stylu życia
 Tworzenie mapy pomysłów wyjaśniających: Jak dbamy o zdrowie?
 Dzieci w grupach podają przykłady dotyczące dbania o zdrowie w poszczególnych obszarach
I- Dbamy o higienę i zdrowy sen
II- Zdrowo się odżywiamy
III- Dbamy o codzienny ruch
IV- Dbamy o dobre samopoczucie
V- Racjonalnie planujemy wolny czas
7. Poznanie nazw aktywności ruchowych w języku angielskim
go for a wolk dance
ride a bike run
play footboll play tennis
go swimming rollerblade
8. Scenki dramowe- utrwalenie słówek po angielsku. Jaką czynność pokazuję?
9. . Odpowiedź na pytanie kluczowe: Co należy robić, żeby być zdrowym?
10. PODSUMOWANIE LEKCJI – uczniowie zastanawiają się nad zakończeniami zadań podsumowujących, następnie nauczyciel losuje uczniów do odpowiedzi:
• Dziś nauczyłam się, że...
• Zrozumiałem, że...
• Przypomniałam sobie, że...
• Zaskoczyło mnie, że...
• Dziś osiągnąłem założony cel, gdyż...
• Chciałabym jeszcze popracować nad...
10. Ewaluacja zajęć -tarcza uczuć ( uczniowie oceniają atrakcyjność lekcji, przyklejając na tarczy uczuć kolorowe karteczki).
Załączniki:
Zdrowo się odżywiam
Dbam o codzienny ruch
Racjonalnie planujemy wolny czas
Dbamy o dobre samopoczucie
Dbamy o higienę i zdrowy sen